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9月起,劳动正式纳入课程!这份“劳动清单”,请您查收~

2022-10-26 11:20

来源:在济上学指导

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      劳动进课程新课标来啦!

  这几天,全网的父母都被这次教育部的劳动课改点燃了。

  接连上了好几个热搜。

  点开一看,才知道:原来是教育部最新发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,根据学段为孩子制定了整理与收纳、家庭清洁、烹饪、家居美化等目标。

  也就是说,以后一、二年级的孩子要学会参与简单的烹饪;

  三、四年级的孩子要自己清洗鞋袜、内衣和书包,定期整理,掌握家庭常用小电器的使用方法;

  五、六年级的孩子要体验工业生产的劳动过程,如木工、金工、电子等;

  七到九年级的孩子则要能够对家用电器进行简单的拆卸、清理、维修等……

  同时,教育部还规定了劳动课每周不少于1课时,并于今年9月开始施行。

  这就意味着,从此,劳动课将成为义务教育阶段的独立课程。

  劳动对培养孩子的学习能力、独立自主、责任意识都至关重要。正是它决定了孩子未来的高度和一生的幸福。

  多参与劳动

  能够让孩子的成绩更优秀

  斯坦福大学前新生院长朱莉在TED演讲中,曾经分享过人类历史上最长的一项研究“格兰特研究”。

  这项历时75年的研究发现:那种父母迫切期望孩子能实现的成功,通常不是来自于学校。

  而是源自于童年时做过的细碎的,看似毫不重要的“琐事”,比如,家务劳动。

  而且越早开始做,效果就越好。

  看了这一研究,我不禁想起了曾经火遍全网的“复旦女神”张安琪。

  在复旦读本科的时候,张安琪就发表过5篇SCI论文。

  随后,哈佛大学更是开出全额奖学金将她录取。在留学期间,张安琪专注科研,发表了30余篇论文,并成功拜入了华人女科学家鲍哲南的名下。

  她能取得这样的成就,离不开父母的教育。和大多数人想象的不一样,张安琪家境普通,父母都只是普通的中学教师。

  但在教育女儿的过程中,张妈妈始终秉承着这样的观念:若要为孩子未来着想、成长负责,必须让孩子充分做好分离时的准备。

  为此,张妈妈从女儿很小的时候,就有意识地让她参与劳动。她经常对女儿说:“你是这个家庭的三分之一,就应该干三分之一的活。”

  从洗衣服,到择菜做饭,再到打扫卫生,父母都要求女儿一起参与进来。

  在学习的间歇,抽出一些时间做家务,看似浪费了时间,但其实,这不仅能让孩子紧绷的身体得到休息,还能帮助孩子的大脑更好地调整状态。

  汝果欲学诗,工夫在诗外。

  收纳整理,训练了孩子的空间思维;种花浇水,让孩子见证了生物的萌芽、生长和枯萎;开火做饭,也蕴藏着化学反应的原理……

  正是这一点一滴的家务琐事,让孩子的理解能力和学习能力飞速进步。

  新课改

  带来了什么?

  但是说实话,就算没有这个课改。

  难道就不要教孩子去劳动吗?

  难道就不培养孩子的劳动观念吗?

  所以,我们可以对照课改的要求,也根据孩子的情况,再结合家庭的条件,做一些力所能及的劳动。

  这样做不是为了打卡完成作业,而是让孩子真正能做好一些基础的家务,培养劳动技能。

  而且在劳动中,可以让孩子学会承担家务责任。

  每个家庭成员,都要做自己能做的家务,而不是总是交给老人,交给妈妈们去做。

  让孩子煮饭、做菜、洗碗、拖地,并没有那么难。

  花点时间教教他们,给点机会让他们动动手。

  父母要有这个意识:不要一味地要求孩子学书本知识,也要有劳动能力,这是一辈子都受用的。

  所以这次的劳动课改,其实也是一次唤醒。

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