一、写字作业受到高度重视

写字是一项重要的语文基本功。《语文课程标准》在每一个学段对写字教学都有明确的要求和标准。教育部《中小学书法教育指导纲要》《关于在中小学加强写字教学的若干意见》等文件的颁布，更加凸显写字教育的重要性，新的课程标准实施后，小学低年级的写字教学己被列为重要的教学内容之一。

二、写字作业与其他作业联系紧密

写一手好字，让人受益终生。尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。久而久之，自然形成了行为规范的养成过程。比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。特别是抄写经典蒙学和唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。可谓是一举多得。

三、写字培养学生耐心和好习惯

从小培养孩子练字的习惯很重要。《语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1~2年级的教学重点。”学生字写得好坏，与他的学习有很大的关联。一般来说，字写得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习会比较粗心、散漫。

若要使孩子做到这一切，自觉提高写字能力，家长和老师就显得至关重要，督促和引导在小学刚学汉字的时候就把汉字写好、练好。

古人云：字如其人如果孩子一手好字考试，赢得卷面分求职，赢得印象分，反之，如果孩子一手烂字，字迹潦草，卷面不整洁，不仅丢掉卷面分，还可能被嘲笑，失去自信。

四、那如何练好字?

教育专家指出，孩子刚开始学习写字，第一印象就是好的书法作品，对于孩子以后学好硬笔字有着很好的帮助。再有就是在小学的时候，学生受外界的影响很小，可以静下心好好的学习书法。所以说在小学这个阶段学习硬笔字是非常科学的。孩子在这个时候学习硬笔字最适宜。

①掌握运用正确的姿势

②基础笔画（控笔能力、笔顺）

③间架结构知识

④良好的指导和示范

书法和绘画有一定的关系，有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。这就和第一印象的道理一样，学生对老师写出来的字是会深刻的记到脑子里的。比他用的字帖都记得清，因为在他的心里相信老师。而且学生在低年级观察和审美能力没有成人强的时候还是要依靠老师的引导和纠正，才能写出规范优美的字形来。

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