家庭教育高峰论坛

新东方第八届家庭教育高峰论坛在京召开

  家庭作为孩子接受教育的第一站和整个教育系统中的重要一环,越来越被政府、社会以及家长所重视。教育部日前下发的《关于加强家庭教育工作的指导意见》中,更是从国家顶层设计层面明确了家长、学校、社会各方在家庭教育中应承担的职责。
  2015年11月8日, 已连续举办七届的"新东方家庭教育高峰论坛"在北京会议中心又一次拉开序幕。本届论坛主题聚焦"心成长,新父母",希望在搭建的学界、社会支持力量、学校以及家长沟通对话的平台中,引发家长对于"自我觉察与自我教育,如何通过自我提升助力孩子的成长"问题的深入思考。

第八届新东方家庭教育高峰论坛现场

第八届新东方家庭教育高峰论坛现场

  该论坛由新东方教育科技集团主办,新东方家庭教育研究与指导中心承办,中国家庭教育学会、中国青少年研究中心、中国教育学会家庭教育专业委员会,以及中国家长与教师合作委员会共同提供学术支持。
  作为家庭教育领域最有影响力的论坛之一,"第八届新东方家庭教育高峰论坛"保持了一贯以来的高规格、高水准和高关注度。现场汇集了海内外著名教育专家学者、知名中小学校长、家庭教育专业人士,以及家长代表等1600余位嘉宾。一天的会议,一天的工作坊,七场主题演讲,一席高端对话,两轮圆桌讨论,六大主题课程,每个环节均有家庭教育领域的大腕登台亮相,他们深刻的观点,犀利的视角,专业的分析,引起了大家的共鸣与深思。记者向与会者了解到,这样高水平的论坛,对于大家深刻理解家庭教育理论,探寻更好的家庭教育实践方法都意义重大。

新东方家庭教育高峰论坛的现场对话环节

新东方家庭教育高峰论坛的现场对话环节

  本届论坛以其七年来积累的知名度和社会反响力,依然吸引了大批媒体的积极关注,人民日报、中国青年报、《父母必读》杂志社、中国政协报、中国教育电视台、中国教育报、北京晚报、新京报、京华时报、北京青年报、光明日报、北京晨报、新华网、中新网、人民网、中国网、腾讯网、新浪网、搜狐网、网易等30多家知名媒体纷纷派出记者进行现场报道。对于不能来现场参与的朋友来说,也可以通过媒体第一时间的传播了解论坛的精华内容。
  紧随时代,反思家庭教育核心问题
  新的时代,家庭教育也面临着新的难题。《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》中明确指出:"由于认识不到位、教育水平不高、相关资源缺乏等问题,导致一些家庭出现了重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象。"同时,在现代文明的冲击下,教育从一项慢的艺术,变得越来越追求效率、急功近利。很多家长寻求快速有效的问题解决方法,然而信息爆炸的时代,方法永远无法穷尽,又往往治标不治本。这不禁让人反思,家庭教育往哪里走,才能解决本质问题。
  在这样的背景下,本届高峰论坛提出了"心成长,新父母" (The Power of Growth) 的主题,聚焦家长的自我觉察与自我教育,探寻家长如何通过自我提升助力孩子的成长。新东方家庭教育研究与指导中心主任应光女士向记者解释道:"父母重视孩子的教养,更应正视自身的成长。正如《礼记·大学》所言:"欲齐其家者,先修其身"。父母作为孩子成长的最重要环境,要想做好家庭教育,必先用心修炼自己。最好的教育,是父母以自身的精神气质和行为模范,潜移默化的影响孩子,润物细无声,看似没有教育,却无时无刻不在教育。而方法,只是行为层的"术",家长若不注重自身的成长,自身功底不够,便领悟不了方法背后的"道",即使学了方法,也未必做的到。"

中国青少年研究中心党组书记、主任王义军为本次论坛致辞

中国青少年研究中心党组书记、主任王义军为本次论坛致辞

  论坛的这一主题得到教育界有识之士的深刻认同,中国青少年研究中心党组书记、主任王义军代表各学术支持单位专程到会致辞,肯定了新东方在家庭教育领域的努力和成就,表达了对论坛寄予的厚望:"期盼本届论坛能够在父母自我成长的主题上做最深入的探究和讨论,启迪我们什么是真正的父母成长,如何才能做全新的父母。"


  专家解读,透析家长自我成长之道
  家庭,是一个人受教育的起点和基点,为孩子的成长提供土壤,给孩子的生命涂抹底色。家庭教育并非只是教育孩子的事业,更是每一个家庭成员的共同成长。而父母,作为家庭教育的主体责任人,更应重视内在的成长。紧紧围绕着"心成长,新父母"的主题,登台演讲的专家们均从自身的专业领域进行了精彩的解读。他们的观点独到而有力,深入浅出,引人深思。

北京师范大学脑与认知科学研究院教授、博士生导师边玉芳发表主题演讲《父母自身是孩子成长最重要资源》。

北京师范大学脑与认知科学研究院教授、博士生导师边玉芳发表主题演讲

  北京师范大学脑与认知科学研究院边玉芳教授深入分析了父母如何才能走出教育的两难之境。在"让孩子赢在起跑线上"的焦虑影响了大多数家庭的时代,她直击家庭教育的内核,指出"父母才是孩子的起跑线","孩子不是父母的成绩单","孩子成长的过程,也是父母成长的过程"等观点。倡导父母通过自我提升,助力孩子成长,成就家庭幸福。

台湾辅仁大学儿童与家庭学系教授利翠珊发表主题演讲

台湾辅仁大学儿童与家庭学系教授利翠珊发表主题演讲

  来自台湾辅仁大学儿童与家庭学系的利翠珊教授从家庭系统的角度,探讨父母应该如何在婚姻关系中自我成长。她提出,夫妻双方应该先经营好彼此的关系,再着力于亲子关系,以免让孩子成为父母婚姻冲突的代罪羔羊。

新东方教育科技集团总裁周成刚发表主题演讲 

  新东方教育科技集团总裁周成刚倾情分享了如何做一个更有视野、更有未来、更有格局和胸怀气度的家长。他认为人生是长跑而非冲刺,每一个孩子心智的成长有先后,能力可能会体现在不同方面,且个人的兴趣爱好可能会不同,甚至于价值观和取向都会有不同,所以教育孩子需"慢慢走"。

北京教育科学研究院副研究员、中国教育学会自我教育学术委员会副主任冉乃彦

北京教育科学研究院副研究员、中国教育学会自我教育学术委员会副主任冉乃彦

  北京教育科学研究院副研究员冉乃彦老先生,则详细阐述了家长自我教育的四个环节、五个途径、六个方法和十个策略。冉老先生今年已78岁,但演讲仍充满激情,妙语连珠,为广大家长提供了详尽的行动指南。

 杭州师范大学附属学校校长、浙江省第八届督学陈钱林发表主题演讲

  杭州师范大学附属中学校长陈钱林,更是结合自身的育儿经验,以生活中真实的教育场景和故事,探讨家长应该如何成为孩子精神的引领者;苏州教育局副局长李婧娟也结合政府和学校在家庭教育领域中的改革实践,阐释了父母如何通过自我成长,获得爱孩子的能力。
  有观众向记者表示,专家们的观点不仅有前沿理论,更有海内外的实践经验,对于大众家庭很有启迪,能促进父母深入认识自身角色,获得自我成长,在不断在学习和实践中积淀力量。


  全场互动,共话如何做更好的父母
  新时代不仅给整体的教育环境提出了挑战,也给每一个父母提出了新的难题。我们都希望给子女最好的教育,但爱也需要方法,父母也需要学习。信息爆炸的时代,新事物、新理念、新方法层出不穷。如何一方面坚守经典的教育理念,一方面拥抱时代变化,考验的是父母的智慧。

大家讨论家长如何与孩子沟通、学校如何带动家庭教育

大家讨论家长如何与孩子沟通、学校如何带动家庭教育

  对此,在知名媒体人昕原的主持下,新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪与清华大学附属小学校长窦桂梅开启了一场精彩的对话,1个小时的时间里,深入探讨了父母对孩子的培养目标,孩子的兴趣如何转化为志趣和志向,新时代下培养孩子何种核心能力等家长关心的具体问题,共同解读了如何突破知难行易的困境,身体力行影响孩子;如何提升自身素养和视野,引领孩子精神发展;如何在急功近利的大环境下保持从容淡定,教给孩子立身之本等问题,深刻的话题,幽默的调侃,犀利的追问,在现场频颇碰撞出思想的火花,引人入胜的同时,也给大家留下了很多的思考。

大家讨论家长如何与孩子沟通、学校如何带动家庭教育

大家讨论家长如何与孩子沟通、学校如何带动家庭教育

  而下午压轴的圆桌讨论环节,更是邀请了来自台湾的制作团队,为大家上演了现场版的家庭教育节目。台上的嘉宾就主持人抛出的论题深入交换观点,李兆良指出孩子不是问题,孩子的问题也不是问题,父母对待孩子以及对待孩子问题的方式和态度才是问题;海文颖认为父母要爱自己,做自己最喜欢做的事情是最最重要的,要在有限的时间之内给孩子高质量的陪伴;利翠珊认为父母有个责任,就是先让孩子知道你的每一个选择可能面对的后果。台上妙语连珠,台下同样精彩,几位嘉宾与台下观众进行了全面的互动。观众人手一个表示"赞成或反对"的提示牌,全程参与其中,更有观众代表阐述了自己的观点,与专家共同探讨,如何在新时代下做好父母。与会者纷纷向记者表示,还是第一次在这样大型的论坛上,见到大规模的互动环节,体验很好。


  直击热点,解读家校合作政策趋势
  家庭教育,作为大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。而近年来,学校教育与家庭教育缺乏良好的合作机制,出现了相互分离,甚至对立矛盾的现象。如何加强学校与家庭之间的联系与合作,已经成为了当前教育科学研究的一个重要课题,整合家庭、学校、社会三方教育资源更是发展的趋势。对此,《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》直接指出:"要充分发挥学校在家庭教育中的重要作用","强化学校家庭教育工作指导丰富学校指导服务内容","发挥好家长委员会作用",以及"共同办好家长学校"。

中国家长与教师合作委员会(CPTA)理事长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长赵刚发表主题演讲

  中国家长与教育合作委员会理事长赵刚教授以"家校合作,共赢未来"为主题,直击热点话题,从源头上对比了中美教育的异同,分析了中国教育的优势与劣势。在当今时代的背景下,中国教育遇到了什么难题,又该如何解决。同时预测了未来的教育走向,落点到家校合作,共同促进孩子的发展。赵刚教授说:"只有把强制化、标准化的学校教育与个性化、自由化的家庭教育有效结合,才能让二者相互借力,形成整合优势,促进孩子的长足发展。
  实践落地,六大主题课程重磅来袭
  "知易行难"是困扰许多家长的难题,如何从"知道"到"做到",需要的是父母在日常的生活中不断的从学习到实践、再学习、再实践,在循环的过程中,进行自我觉察和反思,以获得持续的进步,这是伴随每个人一生的课题。
  本届论坛,为了帮助父母更好的把学到的理论方法付诸实践,于11月9日安排了为期一天的体验式工作坊。六大主题模块同时上线,供大家根据自身需要进行选择。
  工作坊的导师实力强大,主题也紧扣家长最关心的热点和难点问题。比如家长时常控制不住情绪,对孩子发火,如何以平和的心态面对亲子冲突,中国科学院心理研究所龙迪教授带大家深入体验。比如亲子阅读,如何不变成一项任务,而是变成父母和孩子共同享受的温暖时光,台湾彩虹爱家生命教育协会秘书长特别助理谢慧燕女士以其丰富的经验,带你感受绘本阅读的神奇世界。再比如,近年来大热的爸爸如何参与孩子成长的问题,韩国政府"花样爸爸"活动委员会主席李胜焕先生为你在游戏和活动中深度解析。
  本届论坛的这一创新形式得到了广大家长和教育工作者的肯定,未来,新东方也会持续为大家带来更多的实践活动与课程。


  [延伸阅读]
  新东方家庭教育高峰论坛简介:
  新东方家庭教育高峰论坛由新东方教育科技集团旗下家庭教育研究与指导中心发起,秉承"促进中国家庭和谐美满,成就孩子真正的幸福"的使命,对家庭教育命题进行深入分析、广泛研讨,为中国家庭提供家庭教育解决思路,为社会各界精英人士搭建分享交流平台,致力于推动中国家庭教育事业的健康发展 。
  自2008年起,新东方家庭教育高峰论坛已连续成功举办七届,成为中国家庭教育领域最有影响力的论坛之一。七年多来,众多参与论坛的教育主管部门领导、教育界知名专家学者、社会名人、优秀中小学及幼儿教育工作者、家庭教育工作者和家长成为了推动中国家庭教育事业发展的中坚力量,也成为了论坛长期的忠实伙伴。
  家庭教育是一切教育的起点和基础,在社会急速变迁的今天,家庭教育的重要性和迫切性日益彰显。作为国内领先的教育培训机构,新东方对于发展家庭教育事业肩负着不可推卸的社会责任和历史使命。新东方家庭教育高峰论坛汇聚海内外优秀的家庭教育资源,本着回馈社会、服务大众的宗旨,宣传普及先进的家庭教育理念,提供专业的家庭教育方法和经验,促进中国家庭幸福指数不断提升。
  新东方家庭教育高峰论坛以海纳百川的气度、开放平等的形式、自由参与的精神,诚邀每一位关注家庭教育的人士加入!
  新东方家庭教育研究与指导中心简介
  新东方家庭教育研究与指导中心于2008年10月在北京正式成立,隶属于新东方教育科技集团,为面向社会和公众独立运作的公益部门。中心本着服务社会、回馈社会的理念,通过开展一系列高品质的家庭教育公益活动,宣传普及先进的家庭教育理念和方法,有效推动中国家庭教育事业不断向前发展。
  新东方家庭教育研究与指导中心工作成果:
  ◎家庭教育高峰论坛:自2008年开始,连续举办7届新东方家庭教育高峰论坛,主题分别为"家庭教育研究与指导中心成立暨'家庭教育中国行'启动"(2008年)、"中国家庭教育的传承与发展"(2009年)、"中国家庭教育的思考与探索"(2010年)、"中国家庭教育的责任与未来"(2011年)、"中国家庭教育的实践与创新"(2012年),"多元文化下的家庭教育(2013年),"孩子的声音"(2014年),社会反响强烈。
  ◎"家庭教育中国行"巡回公益讲座:聘请海内外50余位知名专家学者,深入中国100多个城市,开展家庭教育巡讲800余场。传播先进的家庭教育理念,实地帮助家长解决家庭教育困惑。通过家庭教育中国行系列活动,帮助50多万中国家庭收获成长。
  ◎家长教育俱乐部:以专题讲座、交流沟通、读书会为主要形式,以亲子活动、社会实践和家庭互助活动为特色,让家长们在自我成长和帮助他人共同成长的过程中收获家庭的幸福与快乐,提升家庭教育质量。
  ◎家庭教育指导师培训:每年定期开展家庭教育指导师认证培训,旨在培养一支高素质的家庭教育指导专业队伍,指导其在全国开展家庭教育研究和指导工作,提高我国家庭教育工作者的专业水平。目前全国已经累计培训了1000余位家庭教育指导师。
  ◎家庭教育资源库:整合海内外优质的家庭教育资源,结合华人家庭教育文化和特色,为广大中国家长和家庭教育工作者提供观点新颖、视角多元、内容丰富的家庭教育书籍(如《让孩子从心底爱上学习的方法》、《自控力成就孩子一生》、《换个角度做父母》、《创造孩子生命中的彩虹》、《中国家庭教育99问》、《教育,从家庭开始》等)以及运营国内家庭教育领域影响颇大的新东方家庭教育微信公众号(xdfjtjy),满足中国家长获取家庭教育知识和专业方法的需求。


 

 

(编辑:郝梦恬)








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