Part 1

我原本觉得跟L先生去动物园注定无聊，却不曾想会遇到两对引起我深思的母女。

第一对母女是在关着老虎的笼子前遇见的，大概是饲养员没有喂饱老虎，它们在笼子里横冲直撞，嗷嗷叫唤着表达不满。这种境况，作为成年人的我都不禁害怕地往后退了几步，拉着L先生的手，死死地不放开。

随后就听见小女孩儿清亮的哭声，我循着声音看过去，一个妈妈正指着笼子里面的老虎说道：“宝贝儿，别害怕，老虎在跟你打招呼，说你好可爱，好漂亮呢。”

小女孩大概四五岁的样子，抽噎说：“老虎好凶，我害怕。”

妈妈又说：“动物是我们人类的好朋友，只要我们不去伤害它，它就不会伤害我们。它只不过是体形很大，实际上跟猫猫狗狗差不多。你仔细看它的脸，是不是很像我们家那只加菲的胖脸。”

在这位妈妈温柔的劝慰中，小女孩儿慢慢地止住了哭泣。

我不禁感叹：“这位妈妈真有办法，这么两句就将孩子哄好了，要是我只能是将孩子带走。”

L的态度有些严肃：“我宁愿你把孩子带走，也不想你这么哄孩子。”

刚开始我不明白，直到我们在另外一个关着狮子的笼子前面遇到另外一对母女。

跟刚才一样，看见这样凶恶的庞然大物，小女孩吓破胆，哭得上气不接下气。

这个妈妈就蹲在小女孩儿的面前，一手掌着小女孩儿的脑袋，让她直视着狮子，一只手就指着狮子：“宝贝儿，妈妈不是故意要吓你的，但是你要知道动画片里面的小老虎，小狮子可以做人的朋友，但是现实生活中的老虎和狮子永远不可能跟人成为朋友。它们是野兽，会把人吃得骨头都不剩，不要靠近他们。”

我摇了摇头：“这妈妈不是在吓唬小朋友吗，以后小姑娘估计是看到老虎狮子什么的就有阴影了吧。”

L先生看了看我，没有说什么，我只当他是对我说的话表示赞同。

Part 2

后来的某个午后，L先生拉着我看了一部叫做《少年派的奇幻漂流》的电影，进度条只不过五分之一的样子，L先生就按了暂停键，画面定格在小孩“派”拿着鲜红的肉去喂老虎这一幕。

L先生问：“你觉得接下来会发生什么？”

我觉得奇怪：“不就是小孩”派“在亲自喂养自家动物园里面的老虎吗，结果当然是老虎吃了他手上的那块肉。”

L先生给我剧透，接下来“派”的爸爸会告诉他，老虎是野兽，不是玩伴儿。派会说，野兽也是有灵魂的，他从它的眼睛里面能看得出来。爸爸又会说，野兽的眼睛里什么都没有，有的只是派自己感情的投影。

电影继续，果真跟L先生说的那样，而且派的爸爸为了让他记住老虎是野兽，放了一只鲜活的动物进老虎的笼子，让派亲眼看着这只动物是怎么被凶残的老虎掠食。

让一个只有几岁的孩子看到这样血腥残忍的一幕，我觉得太欠妥当。

几乎是耐着性子看到最后，直到成长为中年人的“派”说：“令我最心痛的是，我没能好好道别，我再也没有机会感谢我的父亲，感谢他教我的一切。告诉他，没有他的教诲，我可能就活不了。”

我开始明白了一些什么。少年时期的派因一次海上灾难，被困在茫茫无际的大海上好几个月。他面临的是没有活动，没有语言的交流，甚至是没有食物和干净的水这种令人绝望的境地。好在跟他一起被困海上的还有一只老虎，如果不是对那只老虎的恐惧，让他时常保持高度的警惕，并且让他有事可做（在大海里捕鱼喂饱老虎，这样才能保证老虎不吃他），而这些恐惧是爸爸在他很小的时候就在他心里留下的。

可以试想，如果不是经历这样一次海上困顿，派或许一辈子都不会理解爸爸会为什么要这么残忍地对待他，甚至会责怪，会怨恨自己的爸爸。然而活下来的派终于理解，要不是幼年时候的那次残忍教育，他根本就不可能从海上活着回来。

L先生问我：“上次从动物园回来就准备带你看这个电影，现在你会不会觉得第二个妈妈做得更好？”

我的答案是肯定的。

Part 3

文学作品里面的《小老虎历险记》，动画片里面的《小老虎丹尼尔》将原来凶狠，伤害力爆表的老虎描绘成勇敢，可爱，正义的形象，让孩子们觉得老虎是个很不错的朋友和玩伴儿。

然而现实却像是一记响亮的耳光，打得我们措不及防。2014年8月28日下午1点半左右，八达岭野生动物园孟加拉虎园区，有游客自驾游时，看到两只孟加拉虎分别趴在一男子头上和腿边，最后男子身亡。2017年1月29日下午2点半左右，宁波雅戈尔动物园发生老虎咬人事件。这一桩桩的事情都在告诉我们，如果不正视某些动物的危险性，很有可能威胁到生命。

Part 4

对于孩子，我们好像习惯于或者说倾向于粉饰太平。当然，这些行为的初衷都是希望孩子的世界永远都充满真善美。可是我们何必欺骗自己，大人的能力纵使强大，也不能护佑孩子一辈子。

孩子始终会长大，他们不会满足于待在一个充满修饰，虚假的空中花园，而一旦走出这座空中花园，他们必定会接触到假恶丑。在过去的漫长岁月里，他们都未曾接触到这样的刺激，也就没有锻炼出面对这些刺激的承受能力。年幼时候遭遇挫败和恐惧还能够在成长的过程中慢慢恢复，而成年人的世界是否善意到能够给温室里面的花朵足够的时间来参透善恶。

况且成年人愿意给自己的孩子营造童话，并不代表他们本身相信童话。他们在社会上摸爬滚打得出了很多宝贵的人生经验说的都是对任何人和事物都要有一份畏惧心，谨慎的每一步才是平稳的每一步。那么为什么不将这些现实告诉孩子呢，让他们提前知道世界上有假恶丑，不就能够让他们有能力去杜绝、分辨和处理那些假恶丑，以及让他们更加珍视自己遇见的美好。不要觉得孩子还小，就不将社会的黑暗一面展现在他的面前，很多坏人坏事并不会因为孩子小就不找上门来。残忍教育虽然会打破一些平衡，但是却会构建另外一种和谐。

孩子的判断力很残缺，他们会不自觉就接受父母或者周围的环境给他灌输的一些社会规则。我们将孩子从一个绝对洁净的空间带到这个复杂的世界来，我们不仅要告诉他们下雨之后天空会挂起七色彩虹，还要告诉他们世间险恶，谨小慎微。

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