《郑人买履》的寓言故事，讲述了忘记带鞋子尺码的郑人，最终没有买到鞋子的故事。看似简单的故事，却蕴含着大道理。买鞋子的时候，我们的确知道自己去试试鞋子，而不是单单记住自己的鞋码。但是，在遇到其他事情的时候，我们何尝不是在惦记着心中的鞋码，然后忘记自己亲身去尝试是否真的合适这双鞋子呢。

其实在教学中也是如此。对于一个教师而言，他有自身的成长阶段，在初期的时候，他需要积累很多的专业知识和技巧，教学设计和教学方法，以及如何对待不同的学生，这些都是被记录和被测量好的“鞋码”。我们上课，也就类似带着鞋码去找合适的鞋子。在前期的时候，没有什么不对的。对于一个新教师而言，他需要这些工具，需要这些“鞋码”，越详细越好，越专业越好。

对于新教师培训而言，前三个月，需要让一个新教师迅速熟悉教学职责和教学流程，因此提供详细的“鞋码”，就像一套完整且完善的产品使用说明书，可以让新老师迅速成长为一个合格的教师。后期我们还可以继续教他们如何做好家长和学员的沟通，确保教学满意度直线上升，这些都是通过前期细化工作步骤和流程可以实现的。这一个阶段也是教师成长最快的时期，能够学习到很多的知识，并且能够把知识运用到实践中，进一步在实践中验证这些知识是真理。

慢慢的，鞋码上的知识越来越多，教学却会慢慢走入瓶颈期。教师会开始疑惑，教学到底是什么？究竟应该如何教学生呢？学生又究竟应该如何学习呢？似乎还是有学不完的知识，学生的问题也是千奇百怪。作为教师，渴望每一个学生遇到的问题和困难，我们都能找到对应的解决方案。我们试图在撰写新的“鞋码”，但是这样真的就够了么，我想这是远远不够的。

教学的含义就是此时此刻此在的发生，在课堂上与学生的互动，教学就在互动中发生了。那么，我们那些所谓的教学技巧和策略不正是像郑人写在纸上的“鞋码”一样么？我们坚信那些教学技巧和策略才是真实的，我们需要靠着它们去教育我们的学生，但是却忽略了教师去享受课堂，去看看是不是真的此时此地就在课堂上，并且与学生进行真实的课堂互动，而不是剧本的排练。

真正上好一堂课，反复的、充分的备课一定是必要的。但是带着自己的备课笔记，就能上好一节课吗？我想这个答案是否定的。在准备上课之前，我们对讲台下面的学生是有一定的预设的，按照大部分学生的接受水平准备了课程内容，设置了恰当的课程难度，也预想了学生对课堂提问的可能回答。所以，更多情况下，对于新老师而言，上课更加类似于一次表演，有剧本，反复排练，同时还需要配合学生一起配合，最终实现完美的演出。但是，怎么看，这场教学都像是一次剧场演出，因此我们需要抛开所谓的剧本，试试让自己沉浸在课堂，并且在课堂上去感受和聆听学生的个人需求。

需要始终保持警惕，我们对着的是一个活生生的人，他的身份是学生，没有错，但是他的最初身份是人，同样是人，那么就会有很多想法，人与人之间的交流是相互的，作为老师，也需要从讲台上走下来，倾听学生的声音，并且据此修改我们的“备课笔记”，实现课堂的此时此地此在。老师被会被自己的身份给局限住，被自己所习得的教学技巧所限制住，然后不再去探索更多的可能性。试想想，如果连一个教师自己本身都会被局限住，并且还不自知，如何去告诉学生打破个人思维局限，实现突破呢。怎么看都像是天方夜谭。

我想，教学中思想的碰撞就是教学的无限魅力所在。我喜欢学生在课堂上提问，虽然，刚开始，面对他们的提问，满脑子想的都是，为什么要问这样的问题，没有答案，你记住就好。想那么多也没有用。或者是觉得，这个学生怎么那么不配合，跟我备课笔记上准备的提问不一致，我也不知道要怎么回答，陷入这样或者那样的窘境。但是，慢慢的，我变成了课堂的享受者，我喜欢他们天马行空的提问，然后跟他们一起探讨。在探讨过程中发现，有些涉及的知识是超出本节课学科内容的。但是，那也无妨。仔细想想，所谓学习，不就是各类知识都要知道么，最初对知识的分类，无非是希望条理清晰，便于学习，但是逐步细分下去的学科知识，也在限制学生发展的无限可能性。那么，我们为何不在自己课堂突破常规，讲所谓的更多的“课外的”或者“其他学科”的知识呢。

备课笔记不是没有用处，借助备课笔记，的确可以在一定程度上保证课堂的顺利进行，毕竟有些规则是通用的。就像郑人的鞋码，量好的鞋码，与市场计算鞋码的规则一致，那么郑人是可以买到合适的鞋子的。忘记带尺码，那么并不代表无法买到鞋子，因为脚在自己身上，直接用自己的脚去试鞋子就好了。就像教学一样，苏格拉底有产婆术，知识不是外部灌输得到的，这些知识本来就在你心中，启发式教学是相信人本身的能力和创造力的。教学也是如此，何须你如此教条的对着你的备课笔记，作为老师，你也可以抛开这一切，带着学生一起，在课堂上展开讨论和论述，就某个知识点展开讨论和学习。

回到郑人买履的故事中来，我想，我们每个人都可能在某一个时刻，变成郑人。因此，需要时常把这个故事拿出来提醒自己。没有尺码的帮助的时候，我们需要变成勇敢的郑人，用自己的脚去试试鞋子，也许我们会很容易发现适合自己脚的鞋子，然后踏上一条通往未来的路。

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