无意中看到一个词叫“注意力资源”，这个词最近频繁被很多媒体提起，意思是，在当下“注意力”是最珍贵的一种资源，任何传播都必须以回收“注意力”为出发点和归宿。面对这个词，作为一名语文老师，想到的却是“注意力”不仅仅是一种资源，更是一种宝贵且有限的资源。

随着生产力水平的提高，无论是物质生活还是精神生活都比之前要更丰富、更多元。在课堂上，跟学生讲起一本书在全校同学手里传阅的经历，对于他们来说已经有些难以置信。在当下，阅读的资源并不稀缺，纸质书购买便捷，电子书在网络上俯拾即是，在线阅读、移动阅读，更使阅读变得简单和方便。在人类史上信息最丰富的时代，阅读的神圣感正在“祛魅”，上个世纪文学作品里经常描述的全民性的“如饥似渴的阅读”，在孩子们看来也已经有些夸张了。是因为现在的孩子不爱读书吗？个人认为并不是，优秀的作品仍然会吸引着读者“如饥似渴的阅读”，只是阅读早已不再是占领人们注意力的唯一且主要的方式了。

除了专业的学者，我们大部分人的阅读都是在工作或学习之外的时间完成，在这个全民皆忙的时代，无论是大人还是小孩，好像所有人的时间都不够用，在有限的时间内，我们的注意力应该投放在哪呢？这个问题的答案也变得越来越丰富。在各类社交媒体面前、在精彩的电影电视剧面前、在各种更具吸引力的游戏面前......把时间交给阅读，变得越来越不容易。

借一句玩笑话来讲，不是我们不努力，只是因为敌人太给力。选项多元毫无疑问是件好事，但我们每个人的精力毕竟是有限的，面临众多选项的我们必须得承认一个事实，留给读书的时间已经不多了。

比较起来，把注意力放到游戏、社交媒体、各种视频网站更为简单且易沉迷，并且我们也要承认一个事实，对比其他kill time 的方式，读书对于注意力的要求是更高的。进入阅读状态并持续保持读之、思之，是对读者的精神和精力有更高要求的。

所以，坚持阅读在当下并非易事。那还要不要坚持读书呢？有的时候也会问自己，如果不当老师还会坚持读书吗？答案应该是肯定的。

因为是真心觉得，如果不坚持阅读，保持一定的阅读量，就会有虚度时光之感，内心会惶恐，诚如古人所言“三日不读书便觉面目可憎”。而为什么会有这样的感觉呢，或许是因为真正知晓并体验过读书的好吧。

关于读书，看到作家蒋方舟讲过这样一句话：“一个人不看书，他的价值观只好由他的亲朋好友来决定。”俄罗斯作家巴鲁金也曾讲过类似的话：“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”两人传达了同样的观点，阅读可以帮助我们建立起自己的思想，这也是作为语文老师的我经常对学生讲的一句话。

前几天在课上讲到庄子，问了孩子们一个问题，活在信息爆炸时代的我们，毫无疑问在知识储备上是远胜古人的，可我们有变得比古人更智慧更有思想吗？看看千百年前庄子笔下的文字，我想我是没有勇气点头的。那么没有庄子那样奇妙思想的我们该如何培养智慧，形成属于自己的独立思考能力呢？

作为一名生活经历不太丰富、没有故事的女老师，能想到的答案依然还是阅读。

如何获取信息构建自己的知识体系，如何筛选信息不被海量的知识点“乱花渐欲迷人眼”，如何做出分析判断给出答案。阅读不仅是一种行为方式更是一种综合能力，且并不能凭空get。但当你打开一本书，进入阅读并有所思时，恭喜你，你已经开始习得。

纵观历史，俯察宇宙，作为人类，我们所能拥有的时空何其有限，终其一生我们的精力和经历也就那么多，能认识了解的人、事、物也如此有限，而阅读却可以帮助我们拓宽时空，丰盈生命，让我们更多地去了解这个世界的广阔。

毛姆说：“每个人都活在自己的偏见里” ，而对于我，这个偏见是：“读书，是了解自己，认识世界最好的方式，坚持阅读，会让作为读者的我们和这个世界变得更好一些。”

总有人说当下越来越浮躁，但浮躁与否取决于你是否拥有沉静的内心和属于自我的时空，与其抱怨时代的浮躁，不如让自己安静下来，翻开书页，收获内心的平静。这一点，无论是对于孩子还是大人，都同样的有效。

读书好，我们都知道，但“读书的好”只有坚持阅读，才能收获到。希望在新的一年里我们都能坚持阅读，给自己留出一本书的时间，去静享一段属于自己的安静时光，在阅读中迎来新的春天。

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