来源 | 杭州新东方学校人力资源部

编辑 | 集团总公司人力资源部

【前情回顾】

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本期作为“东方范儿”的第二期，将分享由杭州学校带来的“超能教师”——陈雪纯老师的励志事迹。

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奔赴印尼、马来西亚支教，

这位“新东方小太阳”的能量可不一般

来自新东方杭州学校大学及成人英语事业部的陈雪纯老师虽然有着小小的身躯，但却蕴含着大大的能量。

从一开始参加了农民工子弟学校的支教活动后，便一头扎进义工支教事业。

研究生跨专业保送浙江大学后，她先后奔赴印度尼西亚和马来西亚，亲身体验了各种老师的身份，并从此坚定了成为一名老师的想法。

01

支教的经历

越发确定成为老师的决心

在自身成长过程中，雪纯老师深感遇到好老师对激发学生学习兴趣的重要性，所以在她年幼的心中萌发了成为一名老师的种子，希望自己能将这种正能量传播下去。

大学期间，雪纯老师所在的学院与当地一个农民工子弟学校合作了支教项目。在得知消息后，她毫不犹豫地报名参加了。

这个项目主要是利用周末时间给3-4年级的孩子们提供英语、书法、美术等免费兴趣课程。“我记得平时专业课很多，一般不爱熬夜的我那时候可以为了周末的课晚上熬夜备课。”

后来去印尼支教也是机缘巧合，刚好她的朋友报名了这个项目，于是推荐给了她。

他们体验了国际义工支教后，发现这种经历非常赞，能享受不同的文化碰撞，在教小朋友的同时，还能顺便联系口语。于是，她在研究生期间再次申请了类似的活动——奔赴马来西亚支教。

“一开始，我们也没想太多，只觉得趁年轻要多体验，后来参加下来，真的收获了很多感动。”

在马来西亚支教结束后，她的学生通过发布ins表达想念

“在我们走的那天，印尼的孩子们把手上的三色绳解下来送给了我们，牵着我们的手去触摸他们的额头，以表示最真诚的感谢。其实，在印尼人的风俗里，摸小孩额头的行为是比较忌讳的，所以他们能牵着我们的手去触摸额头，代表了很高的尊敬。”

印尼支教期间片段

“马来西亚的孩子们送了我好多小礼物，离开的前一晚，我眼睛都哭肿了。”

离开马来西亚岛上学校时学生排成长队送别

这些支教的经历让雪纯老师觉得既有意义又有温情，而且随着支教经历的增加，更加认为自己适合成为一名老师。

02

给予学生精神支柱

人称“新东方小太阳”

雪纯老师认为，老师除了输出专业知识外，给予学生精神方面的支持也特别重要。

“其实有考研意向的学生一般学习动力都比较强，但主要的问题就是方法不当和基础薄弱这两点，久而久之就会陷入自我怀疑和焦虑迷茫的困境。”

雪纯老师除了纠正学生们的学习和做题方法外，还要让他们有“只要坚持下去就能笑到最后”的坚定信念，希望能通过言传身教，将这种温暖的力量传递给他们。

#从四级跟随到考研的艺考生：

“刚开始接手Y同学还是在2019年4月下旬。当时，她的目标只是通过四级就好。”

由于本身基础相对较差，雪纯老师花了很多时间给她打词汇和语法的基本功，临考前又进行了几次模拟考。

6月份的四级考试，Y同学发现有一整项题目没有时间做。等到出分那天，隔了很久才回复雪纯老师。

“她考前一天太紧张了，一夜未眠，导致第二天状态极差，因此结果可想而知。”

雪纯老师当即连忙安慰她，“跌倒一次并不可怕，后面还有机会。”

在出分后给予Y同学安慰

等Y同学情绪稳定后，雪纯老师帮她分析这次“失败”的原因。

“表面上看是心态没调整好造成的，但其实，如果平时基本功扎实到位，心态也自然会调整好了。”

在接下来半年的备考时间里，Y同学按照雪纯老师指出的问题和正确的准备方法，扎扎实实地备考和复习。最终，在同年的12月份，Y同学不仅通过了四级考试，更是将考研英语成绩锁定在自己要求的目标范围，如愿地通过了梦想学校——上海音乐学院的初试分数线。

雪纯老师享受教学相长、不断提升自我的过程，更享受带领学生探索自身潜力的过程。尤其是在收获学生认可的时候，比如有些班级第一次阅读课上完，学生们会发来消息，感叹方法的实用性。

尽管雪纯老师谦虚地认为自己的表达能力不算特别出众，但可能是因为责任感和同理心强，始终能站在学生角度思考问题，会让他们感觉这个老师很好亲近。

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结语

像陈雪纯老师这样一心奉献于教育事业的人，我们新东方不胜枚举。正是因为有这些强将集结在一起，才形成了我们这样强大、富有战斗力的师资团队。

感谢杭州小伙伴的分享，希望在未来，我们能外化更多优秀的榜样，影响更多XDFer。以后的每一期，我们将继续分享全新东方的风采，包括但不限于业务创新、人文情怀、公益模范等方面，只为分享优秀事迹，成就更好的你！

第二期“东方范儿”到这里就结束了，想汲取更多正能量的故事？包在我们身上！下周五早晨，我们不见不散~

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