来源 | 新东方人生一课

编辑 | 集团总公司人力资源部

       世界上偷懒的好方法，就是把每件事做好，牢记。

本期作为“东方范儿”的第三十期，我们来看看一凡老师是如何既严格又让学生喜爱的~

---

她很严格，但对家长来说她就是定心丸

总能听见有家长把新东方推荐给周围其他人：还选什么课外班呀？去新东方看看，都是好老师。

家长们对新东方老师的认可，也在新东方语文任教老师张一凡身上体现的淋漓尽致。

“严格”是家长们给一凡老师最多的评价。这个词，一凡老师在课堂上和生活上都融入的面面俱到。

//

教育是一件“严肃”的事情

人生一课_05

01

“不温柔”和“偏执”

的一凡老师

“张老师外表不温柔，你不要被她骗了。”

这是刘锦秋妈妈熟悉一凡老师后对她的评价。不过这可不是贬义，因为刘锦秋妈妈接下来又说：

“但是她很美，而且一凡老师的个人魅力比较强。我们接触的十几个新东方老师里，像她这样个人魅力四射，特别自信的老师不多，她的学生也很自信。”

一凡老师的课堂即使是考试也活力满满

之所以家长评价一凡老师不温柔，是因为她对学生有自己的“偏执”。

为了让孩子们更高效的学习和解题，她会给孩子们定一些“死规矩”。比如写框架，列逻辑等等。开始时，有家长对一凡老师的方法存在疑问，认为孩子不应该被框架束缚，认为孩子会说，孩子能听懂话，就会写、会做阅读理解。

但一凡老师坚持自己的教学方法是没有问题的，她知道其中的利弊，在她的坚持下孩子们的语文成绩提升的飞快。

 

学生们在一凡老师的“死规矩”下，掌握了一套做题方法，并把这些方法“留”在了试卷上

家长们除了被一凡老师坚持的教学方法说服，还对一凡老师的严格教学也非常赞同。他们都希望老师有很严格的教学方法，认为要求严格是对孩子好，是让家长特别放心的一种方式。

毕竟哪个孩子和家长会拒绝一个能帮他变更好的人呢？

学生用一凡老师的话激励自己

02

一凡老师是家长的定心丸

六年级的孙靓仪，平时都是姥姥带着。由于想给孩子找最合适的老师，以及好的教育，孙靓仪姥姥在选择老师这方面一直很挑剔，但遇到一凡老师后，孙靓仪姥姥的评价就变成了“无可挑剔”。

每次张老师上课，孙靓仪姥姥几乎手眼不离的关注微信群里助教老师的消息，因为姥姥觉得张老师的课对她也有非常大的影响。

“她每个课堂特别活跃，每个孩子都能观察到，无可挑剔，举止言谈等让孩子和我各方面都受益。”

除此之外，姥姥还说，每次孙靓仪上完张老师的课回家，她都不会问课堂情况，“因为孩子都学的非常好，我对张老师非常放心。”

家长对一凡老师的认可

同样对一凡老师放心的还有王子涵妈妈。

疫情最严重的时候，新东方只能让孩子和家长配合在家里上网课。王子涵妈妈疫情期间在家里陪孩子听了一凡老师的课程。但由于网课让老师和学生少了直接面对面交流的机会，所以孩子有时会会走神或者不专心。

但王子涵妈妈一点也不担心这些，因为每次只要孩子走神或者没跟上节奏，一凡老师就能立马关注到，并且会点名让王子涵回答问题。

一凡老师很深的关注力和洞察力，让她即使不和同学面对面，也能看到每个孩子的状态。给所有家长吃了一颗定心丸。

家长们还公认一凡老师的教研能力强，这多亏了一凡老师平时下的功夫。

 

一凡老师的备课笔记、课件和板书（向左滑动查看更多）

一凡老师平时会了解学情，了解三到六年级孩子每个阶段的变化。

她还在督促自己扩展内存，从教学的方式方法到知识难度，都投入了很多努力和时间。

除此之外，一凡老师还会在笔记上投入更多时间帮孩子去提取一些重要的知识点。备课过程也是比对教材，去做一些重难点的分析，知识点的标记，设计很多课堂活动等等。

一凡老师常常会给每堂课加入一些小活动，让孩子们在实践中学习

所以每次有家长找一凡老师讨论大语文、改革等教学动态时，都会惊奇的发现，张老师早就把这些新动态加进课堂活动里了。

一凡老师带的六年级毕业班，还有很多习惯了一凡老师的学生和家长。

孙靓仪姥姥习惯称呼一凡老师叫“小凡”。有时候姥姥给孩子报名一些活动，或者有一些升学遇到看不懂的问题，就会找一凡老师帮忙。临近六年级毕业，孙靓仪姥姥偶尔就给一凡老师发一些感慨的话“小凡，以后没有你，这些事我都怎么处理呀”，每次这时候，一凡老师就回复：“没事儿的姥姥，放心放心，我都尽量帮您。”

一凡老师平时的用心和清晰的教学思路，让家长们放心。

03

为啥一凡老师“永远不累”？

不少家长眼里，不论课上课下，一凡老师都“精力旺盛”。

一个寒暑假基本上能撑住不生病的老师基本没有，一凡老师可以。而且无论什么时候给她发微信，她都能很快回复。

经常有学生课下有不会做的问题，发消息问一凡老师，没过多久，只要老师有时间，就会很快视频电话或者语音电话打回来，分析判断是什么题型，讲清楚了才会挂电话。

有时候一些家长在半夜十一点多想到什么问题，发消息给一凡老师，她也都能及时回复。

很多时候，就算没有听一凡老师的课，一凡老师对每个学生的关心，也让很多家长对老师产生了敬佩之情。

一凡老师班级里的刘锦秋，一波三折后选择一凡老师，就是因为老师特别有精气神。一凡老师还把自己旺盛的精力传递给自己的学生。

经常有同学把一凡老师当成”偶像“，觉得自己一定要努力学习，保持学习的动力，在老师心中保持一个好形象，不能翻车，不能人设崩塌。

有家长为了上一凡老师的课，还会私信一凡老师，不过有时候会因为班级人数已满没有报上。

一凡老师的课人气很高，每次要抢在很前面才能有进一凡老师班级的名额

前段时间，王子涵妈妈有点发愁。因为一凡老师比较忙，由于工作安排，只能从之前的带多个班变成带一个班，所以从前班级里有些孩子就需要转班。

当时，王子涵妈妈听到孩子可能被转班的消息，震惊了一下，然后连续用好几个“特别”表达她不愿意让孩子转班的想法。

“当时我就特别特别不愿意，因为孩子一直跟着张老师学习，效果特别特别好，而且我特别相信张老师的教学能力。”

现在一凡老师带的班级将近40人，同学人数虽然多，但每个孩子和每个家长都很乐呵。因为教室变大了，助教老师从一个变成了两个，最最重要的是，可以继续跟着一凡老师一起愉快的上课。

学生们和一凡老师之间有一种默契，该专注的时候专注，该活跃的时候也绝不沉默

一凡老师毕业班里的刘锦秋，想到以后要和一凡老师分别也非常舍不得，在家的时候还总说以后要给一凡老师当助教。

04

一凡老师要做最咸的咸鱼

一凡老师希望自己做一只咸鱼，“就算是咸鱼，也要做最咸的那一条，要做咸鱼里的天花板”。

至于为什么？一凡老师说希望自己在任何环境下，都能做到最追求极致的要求，在任何领域做到最“咸”。

一凡老师还回忆当时选择做语文老师，是因为她觉得语文老师可以影响到学生各个方面。现在她做到了。

班级里的很多孩子都拿一凡老师当榜样。年纪小一点的孩子夸一凡老师美，年纪大一点的孩子称一凡老师为“偶像”。

也有家长拿一凡老师当榜样和孩子互动，“你将来也做个老师，你看一凡老师课上给你们做道具，课下还那么辛苦。”

这时孩子就说，“所以我就好好学习呀，拿成绩报答老师呀。”

一凡老师的严厉和严格，家长和学生都看在心里。也正因为她的“偏执”和严格，让学生们进步飞快，让家长们无比信任。

希望一凡老师可以在工作中持续发光发热，在成为“最咸咸鱼”的道路上，冲鸭！