三、顺养，帮助孩子发掘内在的潜能

“木桶理论”告诉我们，一个桶的蓄水量正是取决于木桶的最短板。

然而，最近网上却出现了一个“新木桶理论”：如果将一只木桶倾斜，那么它最终能盛多少水，将由最长板决定。

其实，教育孩子也是如此。

与其盯着孩子的不足，逼着孩子跟自己的“短板”死磕。

倒不如顺应孩子的兴趣和爱好，因材施教，让孩子发挥出自己的“长板”。

最近，北大“韦神”又一次登上热搜。

虽然很快被证实是一则假新闻，但韦东奕在数学领域的智慧和高度依旧是无可置疑的。

高中期间，他曾连续两次以满分的成绩获得国际数学奥林匹克竞赛的金牌；

被保送至北大后，又参加了丘成桐大学生数学竞赛，并勇夺四项金奖。

从此，他的解题方法被称为“韦方法”，还开宗立派创立出了“韦东奕不等式”；

28岁那一年，他就已经是北大的助理教授。

 抵达了这样的高度，当记者询问他学习数学的经验时，他却只是淡淡地说：

“没什么，就是感兴趣，和受父亲的影响有关。”

原来，韦东奕的父母都是知识分子，但他们对儿子却没有过高的要求。

直到有一天，父亲带回来一本《华罗庚学校数学课本》，让韦东奕一下子对数学产生了兴趣。

看到儿子有天赋，也有兴趣，父母便一直默默支持他，鼓励他追随内心喜欢的事情。

最终，让儿子成了“韦神”，迎来了自己的开挂人生。

但遗憾的是，并不是所有的父母，都有顺养孩子的智慧和远见。

之前看过一档节目，里面有个小女孩给我留下了深刻的印象。

她从小喜欢写作，从小学开始写小说，写了整整56本，累计30多万字。

然而，女孩的爸爸却认定，女儿是因为写小说才耽误了数学成绩，一气之下，将女孩多年的心血狠狠撕毁。

随后，又给哽咽的女儿打气道：

“别人能学好（数学），你也行，爸爸相信你！”

或许为人父母都曾想过用控制和暴力，让孩子走上自己规划好的道路。

但事实上，相比制造各方面都平平无奇的孩子，我们更应该培育的是心怀热爱、潜力无限的孩子。

曾获得过74届雨果奖的郝景芳说：

“再怎么聪明，都比不上真正的热爱。

因为真正的人生成就，永远属于极致的沉醉者。

听一个音符，就像音符里包含着全宇宙；

推一个公式，愿意数十年如一日；

写一行代码，就像全世界都安静下来。”

所以，与其强迫孩子拾起短板，倒不如允许孩子按照喜欢的方式而活。

发掘他的闪光点，让他将热情当作燃料，从平凡一步步走向卓越。

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