十七、反复

反复是重复使用同一词语、句子或句群的一种修辞方法。运用反复可以加强语势，抒发强烈情感，分清文章脉络、层此，增强语言节奏感。

例子：

①一百五十里是草原，再走一百五十里，也还是草原。——《草原》

②再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！——《再见了，亲人》

③永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！——《趵突泉》

十八、设问

设问是提出问题，以引起人们的注意和思索，接着自己回答问题，或问而不答的一种修辞方法。例子：

①不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。——《花钟》

②但是懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？——《桃花心木》

③假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的请形呢？——《假如没有灰尘》

十九、反问

反问是一种无疑而问，明知故问；用疑问的形式表示明确的意思，问而不答，答案寓于反问之中的一种修辞方法。反问可增强语言的力量，把确定的意思表达得更加鲜明，不容置疑。

①可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？——《再见了，亲人》

②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？——《江南好》

③我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！——《穷人》

二十、舛互

舛（chuǎn ）互是指对事物既全部肯定，又部分否定；或既全部否定，又部分肯定。看似悖于事理实则符合常情。舛互的作用在于强调近乎矛盾对立之中的某一方面，使之更为醒目、突出，以期给读者留下深刻的印象。例子：

①初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。——《草原》

②起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起雷鸣般的掌声。——《开国大典》

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