小苗是个急性子，做事干脆利落，不喜拖拉。本以为这是个优点，但放在教育孩子身上就成了缺点。

前段时间，小苗给5岁的女儿报了一个绘画班，想培养下孩子的艺术细胞。结果女儿还没上完两个月的课，小苗就已经处在爆发的边缘。

小苗说，每次陪孩子去上课，看着孩子画画的那股肉劲儿，急得我啊，心里的火气蹭蹭往上窜，照这样下去，画画还没学成，我就先被气死了。

听到小苗的经历，我哭笑不得，家长们太急于求成了，这就像小孩子学走路，连先迈哪条腿都不知道，就要求他要走得稳稳当当，这根本是不可能的事情。

孩子的综合素质教育也是一个长期缓慢的过程，如果家长们一开始就抱着一种焦虑、浮躁的心态，坚持几个月就想看到成果，还不如趁早打消这个念头，将功夫花在提高孩子的成绩上面。

著名心理学家弗洛姆在《爱的艺术》中写道，真正的爱是使孩子按照其本性成长和发展。而家长们最常犯的错误就是自主给孩子安排了相当多的课程，每天催促孩子该去学习了，结果导致拔苗助长，违背了孩子的自然成长规律。

孩子上小学二年级时，我让他看世界地理读物，孩子很不爱看，在我的督促下勉强坚持了半年，结果书里的知识却一点也没记住。后来回想起来才意识到这种做法是错误的，父母急于求成，很容易费力不讨好，反而挫伤了孩子的积极性和自信心。

培养孩子全面发展应该尊重孩子的自然成长规律，循序渐进，父母也要定时用自省的方式进行反思：自己有没有急于求成的欲望。

点击下方卡片，可进行报名，提升孩子素养不是问题！