机器人教育的课堂和一般学科教育的课堂有什么不同？大米老师认为本质上没有差别，最重要的都是做到激发孩子的兴趣，关注孩子的成长。

“兴趣是好的老师，寓教于乐是最好的教学方式。只有让孩子们对课程不断保持兴趣，才能更好地对他们进行锻炼和培养。”因为面对的大多是低龄的孩子，大米老师会更注重发挥出自己风趣幽默的授课风格，这是新东方的教学特色。他会通过生动的语言讲述趣味的小故事，阐释原理知识，让孩子们听得津津有味，还会用丰富的肢体语言与孩子们进行互动，比如让自己化身一个旋转陀螺，或者和孩子们一起用身体模拟机械结构的运动，课堂氛围瞬间就带动起来了。

他曾教过一个性格内向近乎胆怯的学生，课堂上拒绝与人沟通。后来他发现孩子可能只是在陌生的环境中比较羞涩，决心帮他找回自信。大米老师关注这位学生一点一滴的细微变化与进步，并及时给予满满的肯定，久而久之这位学生的笑容多了起来，自信仿佛写在了他的脸上。

“对孩子的鼓励不应只是单纯言语上的，说一百句你要自信，不如引导他自己做成一件小事，通过行动去帮助孩子获得成就感与自信心。当你给予孩子成就感的时候，他也会给予你成就感。”大米老师最享受的是每次开家长会前一晚找孩子们上课照片的时刻，虽然身体很疲惫，但看到孩子们各种各样的表情和灿烂的笑容，一切都被治愈，所有压力瞬间释放。“让我觉得一切努力与辛苦都是值得的，我感觉自己给孩子的人生带来很大变化。”