一、刚刚实施！中小学数字教材国家标准

11月1日起，由市场监管总局(标准委)发布的首批中小学数字教材国家标准开始实施。国家标准包括《数字教材中小学数字教材出版基本流程》、《数字教材中小学数字教材元数据》和《数字教材中小学数字教材质量要求和检测方法》。

其中，就对娃的视力问题提出了要求！

注重青少年近视防控

现在的娃上学，无论是在教室上课还是居家网课，总离不开各种数字产品和app！因此，不少家长对于娃的视力问题抱有担忧，老看屏幕让娃的视力受影响怎么办？

针对青少年视力问题，自2022年3月1日起，强制性国家标准《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》正式实施。

为了青少年近视防控，《数字教材中小学数字教材质量要求和检测方法》也对数字教材能否“看得清”进行了详细规定。例如：

1、个人学习终端显示设备上

义务教育一、二年级文本的正文内容，字的显示尺寸最大，要≥16P字的印刷效果，且正文行空≥5毫米；而义务教育五至九年级、高中文本正文内容，字的显示尺寸要≥12P字的印刷效果。（注：P—point，1P≈0.35mm）

2、教室大屏幕显示设备上

在教室大屏幕显示出的数字教材，字更大、字间行空也更大。其中，义务教育一、二年级文本的正文内容，屏幕显示效果要≥28P字；义务教育五至九年级及高中阶段文本正文内容，屏幕显示效果则要≥21P字。（注：P—point，1P≈0.35mm）

3、图片、视频等要求

除了历史资料性的图片、图像外，数字教材中的图片、图像显示分辨率应不低于720像素，且不存在明显畸变、模糊等严重失真问题。

视频画面要求质量清晰、无明显的画面闪烁、抖动、卡顿、过亮或过暗等现象。根据标准，数字教材中单一视频的时长有“限制”，小学阶段不超20分钟，中学阶段不超25分钟。

数字教材质量检测从严

娃挑出教材的小错误已不是稀奇事！大家在赞叹孩子们的博学广知的同时，也注意到了教材的准确性问题！

《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》对教材质量提出有效性、完整性、规范性、准确性四项具体要素，并且按顺序检测。

《数字教材 中小学数字教材质量要求和检测方法》提出，数字教材不应出现数据损坏、异常报错、无法打开等情况。

与此同时，国家标准对差错率进行了严格要求，例如，文字差错率应≤0.0025%，图片、图像、音频和视频的差错率应均≤0.005%，且交互内容无逻辑差错，无重大内容错误。

首批中小学数字教材国家标准的实施将为出版单位保障中小学数字教材质量提供参考依据，为中小学数字教材大规模出版传播奠定技术基础，将对后续中小学数字教材的治理工作发挥支撑作用。

凡编必审：

《数字教材中小学数字教材出版基本流程》中包括五个步骤：选题策划与论证、原型开发与验证、编辑制作、质量检测、产品发布。

据了解，区别于一般数字教育出版产品，《数字教材 中小学数字教材出版基本流程》列有三个特殊环节：

3个特殊环节：

一是原型开发与验证,基于原型在技术和应用上客观分析和评估数字教材设计框架的科学性，降低开发风险；

二是申领标识,明确中小学数字教材应在出版前申请并取得出版标识，并置于数字教材显著位置；

三是审核与审定,该流程是保障数字教材政治性的必要流程，数字教材应遵循“凡编必审”的基本原则。

二、上海：数字换转型实施方案

上海娃在学校上课都要用上平板了？此前，上海市教委公布了《上海市教育数字化转型实施方案2021-2023》。

划重点！

• 中小学教育重点探索“课堂教学1加1”和“课外辅导1对1”应用。
• 加快教室数字化改造。
• 搭建教育数字基座，发展各类教育应用。开放共享、数据互通 ！并且鼓励教师参与教育教学应用系统开发！
• 重构教育评价机制，推动学生学习成长数据追踪与综合素质智能评价。
• 鼓励教学资源建设，研究建设学科知识图谱。
• 推进人工智能，编程技术等进入中小学课堂；中小学科创（STEAM）教育全面有效开展。
• 政府服务、学校事务“网上办”“移动办”“全程网办”。