在今年，美本各大院校陆续放榜后，无论是最负盛名的加州大学，还是学子们竞争激烈的八大藤校，无一例外都能听到学子们心碎的声音。

根据近期放榜数据统计，杜克大学、达特茅斯学院、约翰霍普金斯大学、西北大学、莱斯大学、康奈尔大学、纽约大学等知名院校录取率基本在6%-8%左右，像MIT、哈佛等顶尖大学录取率就更低了（具体录取率以官网发布为准）。

每每看到这些低迷的录取率都不禁感叹，今年的美本申请为什么这么难？都要个性化申请者，到底如何可以称之为“个性化”呢？如果即将面临申请季的你也有这个疑问，以下分析或许能打开思路。

23美本申请季三大难点

难点一：申请人数暴涨

在2023Fall申请季，许多高校的申请人数都再创新高，例如纽约大学共收到近12万新生申请，相比去年暴增13%, 南加大今年收到了近81,000份申请（去年是69, 000份）。

尽管这些学校申请者爆增，但录取人数几乎保持不变，这就意味着更低的录取率，让录取变得更加困难。

 
难点二：标化可选，不代表录取标准就下降

综合大学前50院校中，除去MIT，佛罗里达，佐治亚理工，UIUC等，其他大学均采取Test Optional政策。

这一政策看起来似乎降低了学生的申请门槛，但实际上招生官会更多的关注申请者的其他关键要素，如GPA，推荐信，课外活动，奖项，申请文书，面试等。如果申请者在这些要素中的某个方面存在较大缺口，也很难被招生官青睐。

 
难点三：内卷现象加剧

面对目标大学申请人越来越多，对手越来越强，门槛越来越高的现象，很多学生都拼尽全力在刷标化、丰富活动、提升奖项，但是越到后面才发现，由于普遍都卷，自己提升的部分，对整体录取的影响效果并没有达到预期的效果，甚至适得其反。

在美本申请中，做决定的是人，是美国大学招生官，不是具体的分数线。美本录取的确有衡量标准可以参照，但最终还是人来做决定。既然如此，那学生的申请材料就要能够打动人，而不是堆砌数据。所以，跳出固有思维寻求个性化解决之道就成了重中之重。

如何能称之为“个性化申请”？

在美本申请过程中常常被提起一个词就是个性化申请，那到底什么才是个性化呢？

个性化可以从申请主体和客体两个角度讲。

从客体机构服务的角度讲可以叫做customized定制，为适应特定学生个体而“量体裁衣”使个人特点充分发挥的服务。

从申请主体来讲可以叫做personalized，即拥有自己特质的需要，独具一格，显示出一种与众不同的特质。简单讲就是人无我有，人有我优。

 
那从哪些方面可以真正体现学生的个性化？

首先，大家需要明白，美国大学招生官仅能通过学生在申请系统中提交的材料进行评估，通过这些有限的信息去把握学生的特点。

在放榜季，经常能看到学子们的哀嚎，绩点近满分，却被以为稳录的梦校“脆拒”！？

很多中国孩子习惯把自己包装成一个学霸人设，GPA很好，SAT/ACT、托福成绩优异，在文书展现出一种”凡尔赛 “的风格，这样的人设在招生官的眼中显得很苍白，不够立体，仿佛只是看到一个由各项成绩堆砌而成的“人”。这也是很多申请者容易陷入的误区！

而在成绩之外，几乎没有任何突出的活动，科研、竞赛、志愿者、义工、山区支教等等。这样的中国申请者有很多，试想一下，这些千篇一律的申请，如何让招生官在看材料的时候被打动呢？

 
招生官想看到什么样的中国孩子？

中国学生最不缺“学霸”，尤其是在申请美国Top院校的申请者中，佼佼者不在少数。对于那些“高分传奇”，招生官更期待看到的是新颖、有趣、富有创造力的学生形象，是除了学习以外，会关心社会、关心周遭，有自己喜欢或不喜欢、有思考、有血有肉的鲜明形象。

在美本申请的时候一定要学会突出自己的特点，向招生官充分展示自己的独特性，让他过目不忘。毕竟，注重多元化的美国大学往往会更愿意把名额发给背景各异的学生。

所以，近些年能够被名校录取的学生群体中，学生提交的活动越来越个性，文书也越来越独特、有深度和个人思考。他们都有自己独一无二的特质，且同时他们还善于沟通和创造，具备领导力和学术潜力等等。

毕竟对于美国顶尖名校招生官来说，那些对周围的社会和环境报以热忱，并积极改变，力求带来正面影响的学生特质非常迷人。

招生官认为：“在阅读被录取学生的申请材料时，能很明显地感受到他们对于周围世界的关心。这些学生志在通过在大学学习进修，从而在未来成为一个改变者！”

对于申请者自己来说，早做规划，能拥有更多的时间与精力来提早冲击托福、标化和活动等目标，掌握申请时间的主动权。同时也能养成一种建立计划、学会自律、提前一步、从容处事的心态，这无论对于学生的个人申请还是长期发展都大有裨益。

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