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数学错题本的三个制作方法,学霸早已偷偷收藏(二)

2022-11-04 15:40

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环节二:改错  <关系到稳定发挥能力>

改错是错题本整理中最为重要的环节,其核心是“把错题改会”。仅仅把错题做上一遍两遍是不够的,还需要从基础知识、解题思路方面入手,切实达到“同类题不失分”的目的。

1.及时改错
实践证明,当日改错的效果相对要差上很多,最主要的原因是老师讲述的正确答案,同学们一般还会有印象,对照着印象中的正确答案来做错题,往往很难界定自己到底是真会还是假会。数姐觉得比较好的的做法,是在记错完成的周末进行改错。这样做的好处是,同学对错题答案虽然还会有印象,但不会很清晰了,重新做错题,更易唤回老师当初的讲解,加深印象。另一方面,不占用自己平时的作业时间,不容易导致厌倦情绪。

2.如何解决“会”的问题
会的落脚点应该落实在出错根源上,牵涉到相关知识点不够清晰的,需要首先温习课堂笔记或课本,搞清楚相关内容,而后再进行改错。验证错题真会假会的方法比较简单,就是一个月后,把改过的错题重新过上一遍。

3.二次以上错题处理
如果改过的错题仍然出错的话,就需要将错题升级,大考前这些题属于必看必做题目。通常这种情况的题目已经基本可以忽略除注意力不集中、阅题方面的问题,学生必须把注意力放到相关的基础知识、公式使用上,真正找到知识漏洞。

 

 

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