全球加强编程化教育体系下，可能很多人听说过编程，但是并不了解学习编程的具体有什么“用”，相信很多家长朋友们，心里也是抱着既想尝试，又有些犹豫的矛盾心理。今天，编编就把这些大家关心的内容打包分享，小本本记起来哦！

• 少儿贬称≠程序员≠写代码

首先少儿编程的学习并非大家眼中的“写程序做码农”的事情，少儿编程是一个基础性的学科群体。计算机科学发展到今天，在人机协作系统深入人类社会方方面面的今天，少儿编程将会成为一个基础性学科，甚至人文、艺术都可以基于它有延伸和融合。少儿编程课程可以非常好的融合数学学科、生物学科、科学学科，也可以非常好的融合游戏、语文戏剧等，少儿编程课程的创造性是无穷的。

所以，如果我们把会编程的孩子当作小码农，那就是窄化思维了。就如同学习其它学科一样，学数学不一定要做数学家，生活中数学无处不在，学物理不一定要做物理学家，但科技中物理无处不在。学音乐也不一定要做音乐家，但音乐的学习对于我们的艺术素养，情感培养也有不少帮助，所以少儿编程的学习可以被理解成是一种工具，可以帮助我们的孩子，开展大量的融合学科的任务，并发散更多的想法和思维。

我们在编程课堂中，给到孩子综合的实践环境，他们便可以基于环境去进行设计。少儿编程只是一双鞋、一部车，孩子驶向哪里，将取决于我们的教育和孩子自身。这里与职业教育所不同的，“编程不仅只是编程”，它更是一种思维的学习。

• 少儿编程与学科之间的关系

说到这里，咱们今天的“科普主题”可不能忘，今天的主题是编程和学科的联系，那编编现在也给大家举几个简单的例子。

首先和大家聊聊学编程对我们的语文学习有哪些帮助？

在编程学习的过程中我们对于任务的学习步骤是这样的，先阅读再理解最后完成，那么在这过程中，孩子需要学会理解，拆分，并整理内容，从而来提高他们的阅读能力和写作的思维逻辑。在写作方面，孩子想把作文写得又快又好需要这个几个步骤，首先得先拆解题目，分出层次、做个大纲。其次开始调用大脑存储的相关信息——例子、格言，甚至曾经写过、看过的文章，然后再列出提纲，理清思路，最后就可以写出一篇结构清晰，主题明确的文章啦，而这其中的逻辑和方法，也正是我们编程学习过程中着重训练的一些能力，在完成一个复杂项目时，先进行项目拆分，然后开始搜索项目需要的素材和模块，最后脑海中就会有一个清晰的流程。孩子们再去一步步的分步骤独立完成。

其次，编程学习对于数学学习也是有着不容小觑的影响。在学习编程时，老师会将复杂的数学逻辑拆解为一个个简单的小知识模块，找到共性，提升孩子的审题能力，分解思维和分析能力，从而获得举一反三能力。提高孩子的严谨性，改善粗心大意的毛病。理解抽象概念，如变量，随机知识点等。除此之外，也可以通过应用更好地理解数学概念。例如在理解负数的定义：生活中不太容易联想负数的定义，很抽象，但是放在了编程程序中就会很好理解，向后走就要用到负数的概念，自然就理解负数的定义，所以编程可以很形象的讲解抽象概念。但是本质上不需要让孩子讲清楚什么是负数，只要会应用，可以联想就是 ok 的。

最后在英语方面的帮助就很直接啦，在进入代码编程的学习后，小朋友们需要学会用英文来写代码，并且熟练应用，这对增加孩子词汇量，提升英语语感。

以上是编编为大家总结的三条，学习编程对学习帮助，当然还有学编程还对其他的一些“软实力”也会有提升，今天呢就不在这里多多赘述啦~

可以看到，从几年前的欧洲国家，到现在国家教育部的支持发展，在当下不仅高校在重视编程和人工智能，包括现在许多中小学也相继展开了相关编程课程，帮助孩子能更好的与时代接轨，在留学方面也更具优势。

在学习编程中所学到的思维模式，在各个学科上也都同样大有裨益，比如在数学中的几何证明题目，就需要孩子具有很强的条理性，一步步得出结论。SO，从长远来看，其实也大大提升了孩子在未来的竞争力。

但是编编其实还是希望我们的家长们，在让孩子进行任何的培养学习的时候，兴趣第一，能坚持第二，再才是考虑一些实质性的内容，国家现在“双减”除了让我们的家长送了一口气，也是一个方向和趋势，让中国未来一代的发展拥有更多的创造性和可能性，所以我们作为家长也应该在给孩子的未来有目标规划的同时，不再只“执着”于一些内容，要更加开放，因为未来的世界会更加自由，以及拥有更多选择。

那在这之前，其实不仅仅是孩子们需要调整适应，我们家长也更要拥有一个开放积极的心态去迎接新的变化。