胡长新老师是新东方北京学校的一名机器人产品专家，来自湖北的他因为酷爱吃米饭，便被同事与学生亲切地称为“大米老师”。

大米老师从小动手能力极强，邻居家的电器、教室的门窗都给他提供了可施展的空间，正如他所说 “我人生中的第一辆自行车便被我组装拆卸20余次”，冥冥中这为他后来的职业发展埋下最早的伏笔。

立志从教的大米老师顺利进入师范类院校，利用课余时间自学了很多计算机相关的知识、技能。“我上大学时各种电子信息技术正发展得如火如荼，我发现自己对于科学技术特别感兴趣。当我在找工作的过程中发现机器人教师这个岗位时，就像发现了人生的新大陆。”大米老师说，这份工作既满足了他当老师的愿望，也和他的兴趣完全匹配。就这样，他毫不犹豫地踏入教育领域，让兴趣成为了职业。

工作多年来，大米老师越来越觉得，机器人课程未来会成为孩子们必不可少的课程，给学生带来的影响远超预期。

他解释，如今我们生活在科技大爆发的时代，很多科技产品正改变着我们的生活方式，机器人课程可以让孩子们学到很多编程、机械结构、电子电路等方面的基础知识，帮助他们更好地了解这些科技产品背后的原理，培养他们对科学、科技的兴趣。更重要的是，机器人课程可以提升孩子们的综合素质和能力，包括动手能力、逻辑思维能力、空间想象力、语言表达能力、专注力等等。

“其中最关键的是培养孩子解决问题的能力，让他们通过发现问题、解决问题获得成就感，建立自信心。”大米老师强调，这对一个孩子的成长和发展至关重要。“真正进入教育领域之后，我越发感受到课程给孩子们带来的变化。如果可以，我就会一直做下去。“