南风法则

当孩子出现问题时，错误的教育方式：只关注错误行为。

科学的教育方式：了解错误行为背后的真正动机，解决问题的根本原因。

热播剧《加油！妈妈》中的中学生小夫，因为弟弟从小身体不好，妈妈对弟弟的关注比较多，再加上学业上的不顺心，所以在他的内心，一直认为妈妈不爱自己。

小小年纪的他，不知道该怎么表达自己的无助，只能用一次次叛逆的行为，来赢得妈妈的目光。

之后父母闹离婚，小夫误以为母亲要抛弃自己，于是，他支走了父母和弟弟，想要放火自杀。

自杀未遂后，他用怒吼把自己心中所有的委屈倾泻而出。

直到这时，妈妈才对他之前的所有叛逆行为有了答案。

原来他一直误会妈妈只爱弟弟，原来看起来优秀的大儿子，也会对自己不自信，原来他一直要的只是妈妈对他的关注和爱。

痛心疾首地反思自己后，妈妈一遍遍向儿子表达对他的爱和在乎，两人最终解开误会后互相和解。

《停止你的内在战争》中，有这样一句话：“每一个负面行为的背后，都有一个正面动机。”

孩子沉迷网络，可能是逃避现实世界的压力；

孩子老呆在自己的房间，可能是想有自己的独处空间；

孩子叛逆，可能是想对抗父母的控制，或者想要寻求父母的关注……

孩子每一个表面看起来负面的行为，背后可能都有一个被忽视了的正面需求。

解决问题的最佳方式，不是和问题本身对抗。

当孩子出现问题后，父母可以多扮演“南风”的角色，多一些耐心，多一些理解；多走近孩子，多“听”孩子的真实诉求。