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四个黄金法则,养出优秀孩子!(系列二)

2022-11-20 13:10

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作者:

南风法则

当孩子出现问题时,错误的教育方式:只关注错误行为。

科学的教育方式:了解错误行为背后的真正动机,解决问题的根本原因。

热播剧《加油!妈妈》中的中学生小夫,因为弟弟从小身体不好,妈妈对弟弟的关注比较多,再加上学业上的不顺心,所以在他的内心,一直认为妈妈不爱自己。

小小年纪的他,不知道该怎么表达自己的无助,只能用一次次叛逆的行为,来赢得妈妈的目光。

之后父母闹离婚,小夫误以为母亲要抛弃自己,于是,他支走了父母和弟弟,想要放火自杀。

自杀未遂后,他用怒吼把自己心中所有的委屈倾泻而出。

直到这时,妈妈才对他之前的所有叛逆行为有了答案。

原来他一直误会妈妈只爱弟弟,原来看起来优秀的大儿子,也会对自己不自信,原来他一直要的只是妈妈对他的关注和爱。

痛心疾首地反思自己后,妈妈一遍遍向儿子表达对他的爱和在乎,两人最终解开误会后互相和解。

《停止你的内在战争》中,有这样一句话:“每一个负面行为的背后,都有一个正面动机。”

孩子沉迷网络,可能是逃避现实世界的压力;

孩子老呆在自己的房间,可能是想有自己的独处空间;

孩子叛逆,可能是想对抗父母的控制,或者想要寻求父母的关注……

孩子每一个表面看起来负面的行为,背后可能都有一个被忽视了的正面需求。

解决问题的最佳方式,不是和问题本身对抗。

当孩子出现问题后,父母可以多扮演“南风”的角色,多一些耐心,多一些理解;多走近孩子,多“听”孩子的真实诉求。

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