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差异性的阅历能让孩子更加谦逊

2022-11-22 13:10

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当老师11年了,教过很多的学生,但有一种学生,每每想起,都让我觉得特别唏嘘。

这类孩子普遍起点比较高,但他们也有一个共同缺点——容易骄傲自满。

其实父母们也可以观察下自己的孩子,是不是也有这种情况:

刚取得一点成绩,立马就觉得自己无所不能了;

学一点新知识,还没消化呢,就觉得自己已经学会了;

多看了几本课外书,就觉得自己知识渊博,谁都比不过;

当你和他说话时,总是不耐心听完就打断你,甚至直接开始反驳。

这类孩子,原本只要踏实努力,他们能比别人更快速取得更好的成绩,但常常被骄傲束缚住了脚步,最终要么任凭原本的一点点优势被湮灭,要么不进则退。

苏格拉底曾说:“骄傲,是无知的产物。”

其实根本原因,只是因为这类孩子没有见过更好的,就觉得自己是最好的。

没见识到天外有天,就以为整个世界都只有井口那么大。

我的一个学生家长,她带孩子见世面的方式让我特别佩服。

孩子小的时候,她经常会带他去那些一流学府,参观校园的同时,近距离地感受浓厚的求知氛围,观察那些优秀的人是怎样持续学习的。也会带孩子去一些偏远山区,看一看那里的孩子的教学环境,知道自己现在所拥有的起点,可能是别人奋斗一生的终点。

也正因为有了这些富有差异性的阅历,她的孩子在学习中养成了不骄不躁的性格。为人处世时,也变得谦虚有礼,心怀敬畏。

限制孩子努力和成长的,从来不是贫穷,而是见识与格局。

所谓见世面,不过是让孩子见优秀的人,知道人外有人,向上看到自己的差距,学会谦逊谨慎。见生活的苦,向下看到自己的拥有,懂得怜悯和珍惜。

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