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培养孩子的“黄金八年”,很多父母后悔看到的太晚!

2022-11-22 14:25

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1岁 培养安全感不可错过的一年

孩子一岁时,父母该做的,其实是多陪孩子玩就好。这胜过任何生硬的知识。

因为他在这里已经学到了更宝贵的东西,他知道自己有人疼爱,知道自己是父母最珍贵的宝贝,知道有人会帮助他,还知道这个世界的一切都那么美好。

婴幼儿时期的孩子,每天都经历着挫折和困难,小小年纪,要千方百计地做自己力量所不能达到的事情。

他们特别喜欢有人在他们身边,注意他们的举动,逗他们开心,和他们说话。

家长用一切最自然的方式跟他玩闹,他才会有安全感,成长起来也会更顺利。

我们最应该做的,是耐心的包容孩子,培养起他一生的信赖感和幸福感。

2岁 培养幽默感不可错失的一年

“幽默感”是彰显人格魅力的重要组成部分,两岁半,则到了培养孩子幽默感的最佳时期。

他离开自我的圈子,融入了人群中。别人笑的时候,他也会跟着笑。

当他和成人及小朋友们在一起时,他仍会主动向成人微笑,以此作为和成人交流的方式。

当他看到不一致、不协调的事物时,会感觉很好笑,还会故意把夹克反过来穿,以寻找乐趣。

父母要注意拓展孩子的兴趣,增添幽默的情境,较强的幽默能力,可以为他们排除许多紧张和困扰,可以使孩子受用一生。

3岁 培养创造力不可错过的一年

孩子的创造力萌芽发生在他三岁时,他们的创造力就来源于好奇心和活泼好动的特质。

只要有合适的环境和机会启发他,潜能自然会得到最大的发挥。

让孩子去编故事、画彩笔图、揉泥巴,并给予他鼓励,是培养他创造力的好方法,可以给他讲故事时故意不讲结尾,让他自己来编;把杂志上好玩的图片剪下来,让他根据图画自己编故事等。

这些做法都有助于孩子积极思考,进而开发他的想象力,尤其是增强他的逻辑观念。

种种花草、养养小动物,经常带他去郊游,同样也都能很好地启发孩子的创造力。

4岁 语言表达力飞快成长的一年

语言,是四岁孩子的最爱之一,他突然变得非常爱说话。

请不要去嘲笑孩子在语言使用上的错误,否则孩子会因为害怕说错而感到焦虑,甚至会出现结巴或者干脆不肯说话的问题。

你可以用正确的说法重述一遍他的话,但是,你不要特意强调孩子的错处。

四岁也是一个爱问问题的年龄。

他们有着无穷无尽的“为什么”,一部分是为了渴望知道新的东西。一部分是为了好玩,瞎聊下去。

还有一部分则是表达抗拒不从的意思。当然最主要还是用来求知的,所以请尽量满足他们。

5岁 亲子关系最亲昵融洽的一年

五岁孩子能控制自己的行为,而且量力而行,与人相处和谐亲密。

这个阶段格外爱恋妈妈,最喜欢做的事就是让妈妈开心,妈妈的话对他来说就是金科玉律,来自妈妈的赞扬和肯定,对他来说非常重要。

因为五岁孩子认为妈妈肯定和自己心连心,所以,有时候他会误以为妈妈应该知道他的所思所想。

当他跟妈妈说话的时候,常常没有足够的耐心把该说的话全都说出来。

然后又倒过来生妈妈的气,因为妈妈居然没有一下子听明白他想要说什么。

做妈妈的脑筋要转得足够快才行。

6岁 内心矛盾最为突出的一年

6岁可能是母子之间纠葛最多的年龄。

五岁的时候,妈妈是他整个世界的中心;到了六岁时,他世界的中心则变成了他自己。

孩子在寻找他的中心点,随着他越来越成熟和独立,他就越发想打破旧的平衡,建立属于他自己的独立王国。

一方面喜爱妈妈、需要妈妈,离不开妈妈的挚爱与接纳。

另一方面,他又渴望自己能够独立起来,因此常常又会推开妈妈,搞得不管是自己还是妈妈的日子都十分挣扎。

当孩子大发脾气或者母子间将要出现大麻烦的时候,爸爸就要登场亮相,往往能解救全家于水火。

7岁 抽象思维开始发展的一年

七岁的小学生往往认为自己是整个世界的中心,而且认为任何会动的东西都是有生命的东西。

他也会把有些事情的发生理解成跟他的意愿有关:“我想要下雨,就下雨了。”

他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪,有思维;也会以神奇魔力来看待很多事情。

抽象思维的发展,使孩子既可以看到物体之间的相同之处,也可以看出它们的不同之处。

他能明白容器形状的改变并不会造成量的改变,也开始理解数量的意义。

如果你把10个石子摆成一排,另外再把8个石子稍微拉开一点也摆成相同长度的一排,他也能分辨得出哪一排石子数量更多。

8岁 热衷思考思维活跃的一年

八岁的孩子,已经可以开始思考很多问题了。

思维和语言全面发展,判断能力增强,可以运用简单的逻辑得出一定的结论,做简单的演绎推理。

另一个重要的思维层面的改变是:八岁的孩子不再像过去一样相信万物有灵,现在他越来越认识到大自然的客观力量。

在语言方面典型的八岁孩十分健谈,虽然还做不到彻底的诚实,但他已经能够分得清幻想和现实!

在孩子的成长过程中父母扮演着重要角色,也是任何人无法替代的。

孩子的童年只有一次,无论是爸爸还是妈妈都要参与其中。

多给孩子交流,了解其内心真实想法,给予积极的正确引导,这样有利于健康成长。

 

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