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“话痨”孩子擅长观察

2022-11-30 15:25

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教育学家蒙特梭利曾说:一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上取决于他的语言表达能力。

喜欢说话的孩子,语言表达能力自然不会差,他们对世界的求知欲、好奇心也会随着表达能力的发展愈发旺盛。

记得在网上看过一则趣闻,一位国外的“戏精”小姑娘熟练地拿着电话听筒,和电话那头的人聊得热火朝天。

一会儿是“我当时非常饿,但我忍着”,一会儿是“我当时就这么看着他,心里想着拜托,别这样”。

猛一看,这不过是孩子打电话,但仔细一瞧,这一切竟然全是小姑娘的表演。

她压根就没有在通话,整段对话都来自她对家长的模仿。

这场让人捧腹大笑的表演背后,是孩子超强的观察力和出色的口才。

知乎上有不少网友分享过自家话痨孩子的表现。

有的说:“我家儿子会突然说出一个动画片,要给我讲情节,还要独家改编,什么白雪公主跑到森林里遇到青蛙,青蛙说他不是王子变的,但能打败王后。每次说完故事,还会特别耐心地说一句‘没听懂吧,我再给你讲一遍’。”

还有的说,自家孩子一不留神就会用“十万个为什么”给老母亲会心一击,早晨出门上班,问为什么要上班;回答“要赚钱养家”,又问为什么要养家;回答“养家才能照顾你,让你上学”,又问为什么要上学。

虽然爸妈们总是在吐槽,但这些看起来好玩又迷糊的操作背后,其实是话痨孩子们认识世界的方式。

正是因为“话痨”本性,孩子们会不由自主地去观察更多的生活细节,然后从模仿和提问开始,领悟新的知识。

研究表明,2-3岁是儿童口头语言发展的最佳期。在这个阶段,孩子对外界的刺激特别敏感,容易接受外界的资讯,常常表现为特别爱说话。

对小话痨们来说,从“观察细节”到“探索原因”再到“模仿与表达”,说着说着,他们的小世界就慢慢变大了。

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