在四级阅读中，词汇理解题是常见且关键的题型，掌握猜出生词意思的技巧，能有效提升答题准确率。以下是一些实用的技巧揭秘：

一、利用上下文语境
寻找同义词或近义词在文章中，作者有时会用不同的词汇来表达相似的意思。例如，在一段描述某个新科技产品优点的文字中，出现“innovative（创新的）”这个词，你可能不认识。但紧接着的句子提到“it breaks through the traditional design and brings new functions（它突破了传统设计，带来了新功能）”，这里的“breaks through”和“brings new functions”就暗示了“innovative”有创新、突破旧模式的含义。
当你看到“His performance was remarkable. He did an excellent job.”这两句话时，“remarkable”和“excellent”是近义词，都表示“出色的”，所以即使你不知道“remarkable”的确切意思，也可以推测它有“出色、值得称赞”的含义。
关注反义词或对比关系文章中经常会出现对比的情况。比如，“Unlike the old method which was slow and inefficient, the new approach is fast and effective.”这里通过“unlike”引出了新旧方法的对比，“slow and inefficient”与“fast and effective”是反义词。如果你对“inefficient”不太熟悉，就可以根据“effective（有效的）”来推断它表示“无效的、效率低的”。
在描述两个人的性格时，可能会说“She is outgoing, while her sister is introverted.”“outgoing（外向的）”和“introverted（内向的）”是反义词，通过这种对比，即使你不知道“introverted”的意思，也能明白它与“outgoing”相反，表示性格比较内敛、不善于社交。

二、借助语法结构
分析句子成分通过确定单词在句子中的词性来缩小其含义范围。例如，“The rapid development of technology has changed our lives.”在这个句子中，“rapid”修饰“development”，是形容词。形容词通常用来描述名词的性质、状态等，所以“rapid”很可能表示“快速的、迅速的”，用来描述“development（发展）”的速度。
又如，“He made a significant contribution to the project.”“contribution”是名词，作“made”的宾语。名词一般表示人、事、物等概念，“contribution”在这里应该表示一种对项目有积极影响的事物，结合语境推测可能是“贡献、捐献（如资金、精力等）”的意思。
观察从句关系定语从句可以提供被修饰词的详细信息。比如，“The scientist who made a great discovery in the field of medicine received a high award.”“who made a great discovery in the field of medicine”是修饰“scientist”的定语从句。从这个从句可以推测，“scientist”是一位在医学领域有重大发现的科学家，所以“discovery”表示“发现”，“field”在这里是“领域”的意思。
状语从句也能帮助理解生词。例如，“Although the task was challenging, they completed it successfully.”“Although”引导让步状语从句，“challenging”修饰“task”，表示任务具有某种特点，能让“they”觉得有难度但最终还能成功完成。所以“challenging”很可能表示“有挑战性的、困难的”。

三、依据生活常识和学科知识
联系生活实际对于一些与日常生活相关的词汇，可以结合生活经验来猜测。比如，“The air conditioner has a remote control function.”“remote control”这个词组，根据我们对空调的了解，知道可以通过遥控器来操作空调，所以“remote control”表示“遥控的”功能。
当看到“Many people choose to eat organic food because it is healthier.”“organic food”可能是个生词，但从生活常识知道，人们越来越注重健康饮食，有机食品通常被认为是更天然、更健康的食品，所以“organic”在这里可以推测为“有机的、天然的”。
运用学科背景知识在涉及特定学科的文章中，利用学科知识来猜测词义。例如，在一篇关于生物学的文章中出现“photosynthesis（光合作用）”这个词，如果你学过生物，就知道它是植物通过阳光、水和二氧化碳制造有机物并释放氧气的过程，所以即使一开始对这个词不太熟悉，也能根据学科知识理解其含义。
对于经济学文章中的“inflation（通货膨胀）”，如果你了解一些基本的经济原理，知道它是指货币供应量增加导致物价普遍上涨的现象，就能大致明白这个词在文章中的意思，而不需要死记硬背。

四、参考构词法
前缀和后缀前缀可以改变词根的意思。比如，“unhappy”中的“un -”表示“不”，“happy”是“快乐的”，所以“unhappy”就是“不快乐的”。“dis -”也有否定的意思，“appear”是“出现”，“disappear”就是“消失”。
后缀可以改变词性或词义。“-ness”通常加在形容词后面构成名词，表示“……的状态、性质”，如“happiness（幸福的状态）”。“-tion”加在动词后面构成名词，表示“……的行为、过程”，例如“education（教育的过程）”。
词根认识一些常见的词根有助于理解生词。例如，“aud -”表示“听”，“audience（听众）”“audible（听得见的）”都与“听”有关。“graph -”表示“写、画”，“photography（摄影）”是“用光来画（记录图像）”，“autograph（亲笔签名）”是“自己写（画）的签名”。
掌握这些技巧后，多进行专项练习，如找一些四级阅读真题中的词汇理解题，先尝试用上述方法猜测词义，再对照答案和解析，总结经验，就能在四级阅读词汇理解题上取得更好的成绩。