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家庭环境“出错”,孩子病了

2022-11-20 10:50

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为了克服抑郁,有些孩子会选择参加青少年抑郁训练营。

在指导老师的帮助下,他们开始了“控诉”。

19岁的韩青,从小是别人家的孩子,可她却很自卑,觉得自己什么也不是。她说:“我从来没有自己做主过。”

不仅学习上,生活上也是,即便吃个饭,妈妈也按自己的喜好,给女儿夹去她觉得有营养的菜,哪怕女儿很讨厌吃。

自始至终,韩青的喜恶、感觉、情绪,妈妈都看不见;所以,妈妈自觉付出了很多,韩青却一心只想逃离。

13岁的谭谈,就读于北京重点中学,成绩保持在年级前20。她还擅长钢琴、歌剧,有上千本图书的阅读量,在同学们眼里拥有“完美人设”。

她却说:

“因为母亲,我没有童年。她是名校的博士后,踌躇满志却有很多遗憾,我就是她消除遗憾的工具。”

如同一个提线木偶般,一直被选择、被安排,她很“优秀”,却没有自我。

甚至,谭谈被确诊抑郁后,妈妈还是把持不住控制孩子的心理。

还有一位人高马大的男孩,每次发病就跑去超市的儿童玩具柜台,因为这是他唯一的快乐记忆,源自幼儿时期。

自从父亲接管教育大权后,嘴边只有一句话:考不上清华北大,就是社会渣滓。

男孩每天的任务就是学习、学习、再学习。直到中考前一个月,男孩崩不住了,哭着向母亲求救:

“如果爸爸再看着我做数学题,我一个字也写不下去了……”

这些孩子无一不是来自高知家庭,受到了很好的照顾,但他们却在无声的压抑里慢慢崩溃。

其实父母的初衷也是为了孩子好,可孩子怎么抑郁了呢?

父母可能不知道,在密不透风的学习环境里,成绩成了衡量孩子唯一的指标时,他很难有其他的价值感和体验感。

所以当成绩不能证明自己的优秀,内在的焦虑又没有一个出口时,孩子就只能不断向内自我攻击,最后压抑成伤。

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