谈到教师这个职业、教育这个行业，很多人会用“热爱”这一词；

被“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”所触动。

而来自新东方山东青岛学校、身为少儿部优秀基层管理者、目前还教授科学素质课程的宋连宇老师，他却总是不好意思谈“热爱”这两个字。

虽然自带东北人话痨属性，动不动就能唠上一万字的嗑，但从这一万字中，你可能检索不出一个“热爱”，只是在唠完你会从他身上深深感受到：

原来“老师”这个词本身就很燃，原来坚持是如此浪漫的一件事。

01
一个喜欢走出舒适区的男孩

宋连宇来自黑龙江省齐齐哈尔市下的一个贫困县——富裕县。

从小在农村长大，小学时一个年级就一个班，17个小朋友一起上课，当时的他可能想不到：17人中，只有他一个考上了大学。

转折发生在初中，一千多学生，第一次考试他的排名在好几百名开外，他不服输，接下来三次考试：

从考到全校99名，到全校的三十多名，再到全校第六名，后面稳定在全校前十。

“一定要努力，成为更优秀的人”，这份不断走出舒适区的默默激励，持续到他的大学时期。

考上东北农业大学的水利水电工程专业后，他成为了班长、第一批入党的党员。

期间组织同学一起自费去贵州支教，一行12个人一起从哈尔滨出发，坐了40多个小时的火车，抵达贵州山区、在那支教了一个月。

那里的孩子，上学只能走2个小时的山路，早上七点的早自习，四点多就要起床准备出发，寒冷的冬天也只能穿着根本不能保暖的破旧衣服。

当之前只是存在于视频里面的场景，真实地发生在眼前，那种触动和震撼，是难以用语言形容的。

这也让宋连宇忍不住思考，出身不是这群孩子所能决定的，他们身处在这样的环境里，该如何像鸟一样飞往他们的远山？该如何相信追风赶月莫停留，平芜尽处是春山？

这份思考在当下并没有答案，却在临毕业时，冥冥中指引了方向。

临近毕业时，宋连宇顺利地收到国企“中建二局”发来的offer。但他的倔劲让他不安于此，总想踏出舒适区看一看。

于是，“不安分”的他抱着试一试的想法，跑去哈尔滨工业大学参加了招聘校招。结果面了新东方四所学校，四场面试都通过了。

《杀鹌鹑的少女》中有段话：

“当你老了，回顾一生，就会发觉：什么时候出国读书，什么时候决定做第一份职业、何时选定了对象而恋爱、什么时候结婚，其实都是命运的巨变。

只是当时站在三岔路口，眼见风云千樯，你作出选择的那一日，在日记上，相当沉闷和平凡，当时还以为是生命中普通的一天。”

而对宋连宇来说，那一天并不普通。

宋老师告诉我们，从招聘会现场回学校的公交车上，情绪不夸张的说，真是难以自抑的激动。

不只激动于拿到了直通卡，更是“原来通过自己的一点点努力，一步步尝试，是真的能够改变人生的。”

于是，他坚定地交了2000块违约金，一毕业就加入了新东方，成为了新东方一名普通却又不普通的老师，和新东方、也和新东方很多学生结下了不解之缘。

02
一个不断创造不可能的老师

加入新东方后，宋连宇最开始是做少儿部学生的老师。

他告诉我们，考虑到孩子年龄小，活泼好动是他们最大的特点，所以他在讲课时有自己的独家教学技巧：立规矩、有趣味、需细致。

尤其是有趣味，对于这个年龄阶段的学生而言，如何吸引和调动积极性是非常重要的。

而作为东北人，天生就是段子手，所以他的课堂氛围总是轻松活跃，在讲课过程中能够十分自然地进行趣味引入。

而在讲解知识点时，他又很能由浅入深、逻辑清晰，用最通俗易懂的语言和最直观的例子，让学生快速理解和掌握。

优秀的教学能力，让他入职半年之后就一边从事教学工作，一边开始管理工作，成为一所校区的教学店长，后又晋升为大区的区长。

 而当管理工作走上正轨、也做得越来越出色之时，新东方科学素质课程开课，一度陷入了瓶颈，宋连宇临危受命，接下了科学课程教授的工作。

临危受命，并不等于准备仓促，相反他将自己工科专业的背景、过往的教学经验，灵活地充分地运用到科学课程的教授中。

对于科学项目的定位理解，也绝不是上一门普通的课程，他告诉我们，从课程教学上：

通过“科学实验加科学知识，加工程作品”，和小朋友们一起探索。在这个过程中，与其说他是一个老师，不如说他是一个陪伴者、一个引导者。

而从教学理念上，这是一个“全人教育”的过程，虽然教授给孩子的是科学知识，但更多的是通过教学设计：

带给孩子超越知识以外的东西，比如说通过科学实验的协作能力、课程中潜移默化培养的思考能力。

当然将理解落实到实践并不容易，需要超乎想象的坚持和用心，需要足够相信的新东方精神。

而这一点，对一毕业就进入新东方的宋连宇而言，早已不知不觉融入血液和基因当中。

所以我们看到，无论是接手某个地处郊区的校区，还是目前负责的科学项目，都深受学生喜爱、让家长深感满意；

所以我们听到，有家长得知他不回老家，大过年像招呼家里人一样，招呼他一起过年。

俞敏洪曾说过一句话，“要相信坚持的力量”。在这个充满不确定性和变数的时代，身处局中的我们，都知道“相信”有多难。

明明经过了那么多分析和权衡，为什么还会坚持？为什么还会觉得只要你努力，就能等到天光大亮？

而宋连宇就是选择相信的一员。

不过坚持并不等于痛苦，熟悉宋连宇的同事都知道，他自带段子手属性，属实是有点子幽默在身上 。

他告诉我们，就在这次采访前，他还被一个PPT折磨地死去活来。

自嘲自己是一个做了很多PPT、但依然不喜欢做PPT、也不善于做PPT的人，平均做一个PPT要掉20根头发。

“喏，现在我旁边就摆着20多根头发”，这吐槽，听了真的很难不笑出声哈哈哈哈。

不过话题一转，他又正经道：“坚持的结果总是好的，我是一个如果事情没干完，很不开心或者说很难受的一个人。”

你看，不好意思提及“热爱”这两个字的他，最终还是“出卖”了自己，也让我们不经意被触动。

原来，在他幽默的段子手人设之下，未曾主动立起、却始终不曾倒塌的，是他“热血教师”的人设。

教一门课，带一群学生，于他而言更像是追一场梦、仰望一片星空。哪怕坚持的尽头，只有亿万分之一的可能，也不为所动地往前冲。

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