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身为东北野生段子手,这位新东方老师却不好意思聊它?

2023-04-03 15:40

来源:

作者:新东方教育服务

谈到教师这个职业、教育这个行业,很多人会用“热爱”这一词;

 


被“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”所触动。

 


而来自新东方山东青岛学校、身为少儿部优秀基层管理者、目前还教授科学素质课程的宋连宇老师,他却总是不好意思谈“热爱”这两个字。

 


虽然自带东北人话痨属性,动不动就能唠上一万字的嗑,但从这一万字中,你可能检索不出一个“热爱”,只是在唠完你会从他身上深深感受到:

 


原来“老师”这个词本身就很燃,原来坚持是如此浪漫的一件事。

 

 

01
一个喜欢走出舒适区的男孩


宋连宇来自黑龙江省齐齐哈尔市下的一个贫困县——富裕县。

 


从小在农村长大,小学时一个年级就一个班,17个小朋友一起上课,当时的他可能想不到:17人中,只有他一个考上了大学。

 


转折发生在初中,一千多学生,第一次考试他的排名在好几百名开外,他不服输,接下来三次考试:

 


从考到全校99名,到全校的三十多名,再到全校第六名,后面稳定在全校前十。

 


“一定要努力,成为更优秀的人”,这份不断走出舒适区的默默激励,持续到他的大学时期。

 


考上东北农业大学的水利水电工程专业后,他成为了班长、第一批入党的党员。

 


期间组织同学一起自费去贵州支教,一行12个人一起从哈尔滨出发,坐了40多个小时的火车,抵达贵州山区、在那支教了一个月。

 


那里的孩子,上学只能走2个小时的山路,早上七点的早自习,四点多就要起床准备出发,寒冷的冬天也只能穿着根本不能保暖的破旧衣服。

 


当之前只是存在于视频里面的场景,真实地发生在眼前,那种触动和震撼,是难以用语言形容的。

 


这也让宋连宇忍不住思考,出身不是这群孩子所能决定的,他们身处在这样的环境里,该如何像鸟一样飞往他们的远山?该如何相信追风赶月莫停留,平芜尽处是春山?

 


这份思考在当下并没有答案,却在临毕业时,冥冥中指引了方向。

 


临近毕业时,宋连宇顺利地收到国企“中建二局”发来的offer。但他的倔劲让他不安于此,总想踏出舒适区看一看。

 


于是,“不安分”的他抱着试一试的想法,跑去哈尔滨工业大学参加了招聘校招。结果面了新东方四所学校,四场面试都通过了。

 


《杀鹌鹑的少女》中有段话:

 


“当你老了,回顾一生,就会发觉:什么时候出国读书,什么时候决定做第一份职业、何时选定了对象而恋爱、什么时候结婚,其实都是命运的巨变。

 


只是当时站在三岔路口,眼见风云千樯,你作出选择的那一日,在日记上,相当沉闷和平凡,当时还以为是生命中普通的一天。”

 

而对宋连宇来说,那一天并不普通。

 


宋老师告诉我们,从招聘会现场回学校的公交车上,情绪不夸张的说,真是难以自抑的激动。

 


不只激动于拿到了直通卡,更是“原来通过自己的一点点努力,一步步尝试,是真的能够改变人生的。”

 


于是,他坚定地交了2000块违约金,一毕业就加入了新东方,成为了新东方一名普通却又不普通的老师,和新东方、也和新东方很多学生结下了不解之缘。


02
一个不断创造不可能的老师

加入新东方后,宋连宇最开始是做少儿部学生的老师。

 


他告诉我们,考虑到孩子年龄小,活泼好动是他们最大的特点,所以他在讲课时有自己的独家教学技巧:立规矩、有趣味、需细致。

 


尤其是有趣味,对于这个年龄阶段的学生而言,如何吸引和调动积极性是非常重要的。

 


而作为东北人,天生就是段子手,所以他的课堂氛围总是轻松活跃,在讲课过程中能够十分自然地进行趣味引入。

 


而在讲解知识点时,他又很能由浅入深、逻辑清晰,用最通俗易懂的语言和最直观的例子,让学生快速理解和掌握。

 


优秀的教学能力,让他入职半年之后就一边从事教学工作,一边开始管理工作,成为一所校区的教学店长,后又晋升为大区的区长。

 


 而当管理工作走上正轨、也做得越来越出色之时,新东方科学素质课程开课,一度陷入了瓶颈,宋连宇临危受命,接下了科学课程教授的工作。

 


临危受命,并不等于准备仓促,相反他将自己工科专业的背景、过往的教学经验,灵活地充分地运用到科学课程的教授中。

 


对于科学项目的定位理解,也绝不是上一门普通的课程,他告诉我们,从课程教学上:

 


通过“科学实验加科学知识,加工程作品”,和小朋友们一起探索。在这个过程中,与其说他是一个老师,不如说他是一个陪伴者、一个引导者。

 


而从教学理念上,这是一个“全人教育”的过程,虽然教授给孩子的是科学知识,但更多的是通过教学设计:

 


带给孩子超越知识以外的东西,比如说通过科学实验的协作能力、课程中潜移默化培养的思考能力。

 


当然将理解落实到实践并不容易,需要超乎想象的坚持和用心,需要足够相信的新东方精神。

 


而这一点,对一毕业就进入新东方的宋连宇而言,早已不知不觉融入血液和基因当中。

 


所以我们看到,无论是接手某个地处郊区的校区,还是目前负责的科学项目,都深受学生喜爱、让家长深感满意;

 


所以我们听到,有家长得知他不回老家,大过年像招呼家里人一样,招呼他一起过年。

 

俞敏洪曾说过一句话,“要相信坚持的力量”。在这个充满不确定性和变数的时代,身处局中的我们,都知道“相信”有多难。

 


明明经过了那么多分析和权衡,为什么还会坚持?为什么还会觉得只要你努力,就能等到天光大亮?

 


而宋连宇就是选择相信的一员。

 

 

不过坚持并不等于痛苦,熟悉宋连宇的同事都知道,他自带段子手属性,属实是有点子幽默在身上 。

 


他告诉我们,就在这次采访前,他还被一个PPT折磨地死去活来。

 


自嘲自己是一个做了很多PPT、但依然不喜欢做PPT、也不善于做PPT的人,平均做一个PPT要掉20根头发。

 


“喏,现在我旁边就摆着20多根头发”,这吐槽,听了真的很难不笑出声哈哈哈哈。

 


不过话题一转,他又正经道:“坚持的结果总是好的,我是一个如果事情没干完,很不开心或者说很难受的一个人。”

 


你看,不好意思提及“热爱”这两个字的他,最终还是“出卖”了自己,也让我们不经意被触动。

 


原来,在他幽默的段子手人设之下,未曾主动立起、却始终不曾倒塌的,是他“热血教师”的人设。

 


教一门课,带一群学生,于他而言更像是追一场梦、仰望一片星空。哪怕坚持的尽头,只有亿万分之一的可能,也不为所动地往前冲。

 

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