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“低情商”式教育正在毁掉你的孩子

2022-11-14 12:10

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“情商”的概念,最早由心理学家沙洛维和梅耶提出,他们认为,其核心能力是:认知情绪、管理情绪、自我激励和正确处理人际关系。

有研究显示,这些能力不是天生的,而是受到后天环境影响。

从小被挖苦的孩子,缺少共情能力。

邻居有位妈妈,对孩子要求很高。有次我们一群人在楼下聊天,孩子兴冲冲地回来,说这次数学可能考了满分。这本是一件开心的事,妈妈却冷冷地回了句,“你都考满分,那恐怕你班这次个个都满分。”

孩子脸上的笑容戛然而止,背过的身影满是委屈,她才意识到自己的话有问题。

后来,她感慨,其实不是不在乎孩子的感受,而是自己小时候,做不来题会被说“猪脑子”;考好了,也会被说“不过是下的笨功夫而已”……这些反应,就像机械记忆。

直到现在,这些曾经伤害过她的话,还会从她口中脱口而出。很难停下来,先去关注别人的感受和情绪。

经常被打骂的孩子,管理不好情绪。

微信里向我吐槽的这位妈妈也是,她说女儿经常对家人大吼大叫,可究其原因,大吼大叫一直是他家的“交流方式”。

生物学有个解释:孩子成长中,如果受到肢体、语言、情绪等“虐待”,会导致压力过度。这时,大脑会产生皮质醇等化学物质,使他对威胁更加敏感,并随时准备应对。

父母管理不好情绪,孩子也会采取“情绪化”的应对模式。说白了,不过是大人行为方式的复制。

在成长过程中,孩子如果从未得到父母的理解和尊重,在以后生活中,他们也很难去理解和尊重别人。

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