1. 设立全面素质教育课程：在课程设置中，增加人文、社会科学、艺术、体育等全面素质教育内容，培养科技特长生在专业技能以外的知识和能力。让他们了解社会现实、历史文化、伦理道德等方面的知识，培养他们的责任感、使命感和同理心。

2. 激发兴趣和创造力：鼓励科技特长生在专业领域之外，多尝试、多探索，发挥他们的兴趣爱好，提升创造力。通过设立兴趣小组、社团活动等，让他们在轻松的氛围中拓展视野，丰富知识结构。

3. 注重团队协作和沟通能力培养：鼓励科技特长生参加各类团队项目、比赛等活动，培养他们的团队合作精神和沟通能力。这样既可以锻炼他们的团队意识，也有利于提高他们在人际交往和沟通表达能力。

4. 建立导师制度：为科技特长生配备专门的导师，定期进行个性化指导和辅导。导师可以从学术、心理等多方面关注科技特长生的成长，及时发现、解决问题，确保其全面素质得到提高。

5. 强化实践环节：增加实践课程的比重，让科技特长生参与到实际项目中，培养他们的动手能力、创新能力和解决实际问题的能力。同时，在实践中强调人际沟通、团队合作等软技能的培养，提升他们的综合素质。

6. 注重情感关怀和心理健康：除了学术追求以外，要关心科技特长生的情感和心理健康。通过开设心理健康课程、组织心理咨询活动等方式，引导科技特长生树立正确的价值观、人生观，形成健康的心理素质。

7. 营造良好的校园文化氛围：通过举办各类学术、文体、艺术活动，营造一个包容、多元、互动的校园环境，鼓励科技特长生在课业之余积极参与各种活动，促进全面素质教育的开展。

8. 家校合作：加强与家长的沟通，让家长了解全面素质教育的重要性，共同关注科技特长生的成长需求。通过家庭教育、学校教育的有机结合，共同为科技特长生的全面发展提供支持和保障。

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