刘晓玫 爱莉斯小哈佛文教机构CEO

　　赵刚：很荣幸邀请到了青岛爱莉斯文教机构CEO刘晓玫。一个人的幼儿阶段基本奠定了人生百分之七八十的智力、行为等各方面的水平，尤其在这个阶段家庭对一个人的影响是无法取代的，是一生发展的基础和基石。没有家庭的配合，幼教机构肯定是事倍功半。教育机构如何发挥家长作用，促进家园互动共同成长？

　　刘晓玫：我从事幼儿教育30多年了，接触成千上万的幼儿，看到了很多不同背景中成长的孩子所展现出来的不同的人格特质。在我的工作经验中，家庭教育对一个孩子一生的成长都起着至关重要的作用。孩子的人格形成、习惯行为以及学习的能力、做人处事的方法、价值观的形成，其实都是在幼儿期间所建立的。当然了，孩子是一个社会人，除了家庭教育之外，学校教育、社会教育都是很重要的。学前教育期间，学校教育与家庭教育占的比例比较大，所以我特别注重幼儿园跟家庭之间的家园互动、家园共育。

　　赵刚：有哪些有自身特色的互动活动？

　　刘晓玫：比如我们让家长参与幼儿园的管理。我们有家长委员会，每个月都有开放活动，让家长参与学校的教育教学、行政管理，甚至餐厅、校车的管理。并且每个月都会有专题性的家长学校，给家长上课，家长彼此分享，还请专家跟家长们互动。我自己也是一位讲师，每个月都在参与，收获还是蛮大的。家长的观念也在改变，也在进步，大家都在互相的勉励中学习提升，直接受益的是我们的孩子。

　　赵刚：双语教学是你们幼儿园的特色，同时青岛作为一个沿海开放性城市，双语教育也有很强的国际化色彩。为培养未来的国际化人才，幼儿园应该做哪些更多的教育准备？

　　刘晓玫：为培养国际化人才，在孩子的语言发展期奠定一个双语的基本能力，是很必要的。当然仅仅有双语的语言能力好像远远不够，我们希望通过这种双语的学习让孩子形成一种国际观，对西方的文化、对多元文化都有兴趣、有自信。通过双语学习、双语文化的交流，孩子可以具备很多国际小公民的意识，这也是我们推广双语教育、国际化教育的最终的宗旨，就是培养现代的国际小公民。

　　赵刚：在你们这个机构当中，现在家长对孩子的期望值，包括养育特点，你认为最突出的问题是什么？

　　刘晓玫：现在家长对孩子的期望值很高，特别是80后、70后乃至90后这些年轻的父母，他们是把自己过去没有实现的理想、梦想，基本上都转移给孩子。

　　赵刚：你认为他们教子方法的一些不当，可以归结到哪几个方面？

　　刘晓玫：最重要的就是不倾听孩子的声音，不懂得尊重，不放手，包办代替一切，有这种严重的倾向。只有孩子听父母的，而父母没有听孩子的声音，不给这种机会，孩子就是执行命令。

　　赵刚：你们园的家长基本都是80后？

　　刘晓玫：以80后为主，偶尔有90后的。

　　赵刚： 80后本身就是第一代独生子女，是一个家庭中唯一的小太阳。他又生了孩子之后，恐怕他的成长经历也变本地复制到下一代孩子身上，也就是说今天家庭教育负面的现象，是不是要比第一代的独生子女还严重呢？

　　刘晓玫：我认为肯定还严重

　　赵刚：这就说明家庭教育问题在中国应该是一个很大的问题，意味着家事将来就是国事，家庭教育问题带来的人口素质不高，将来会影响到整体国民素质。那么在幼儿阶段，应该对家长提出哪几个方面的告诫呢？

　　刘晓玫：家长应把孩子当作是一个生命的个体，未来的社会人。我们要尊重孩子，要真正地给予对孩子有利的爱，而不是一种溺爱。要放手，要让他学习，做他这个年龄段可以承受的工作，比如说孩子上学，很多奶奶、外婆背着孩子的书包，把孩子送到校门口，这完全没有必要。要让孩子在不同的年龄段去做自己力所能及的事，因为我们不能陪伴孩子一生，我们要教会孩子生存的能力，这是最重要的。（主持人赵刚系东北师范大学教授、中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长）

（责任编辑：蔡安）