导语：

　　2018年6月16日，新东方第五届留学菁英汇(ORZ)盛典在京开幕。面对又一届即将开启留学旅程的新东方优秀学子，以及心有留学梦的同学们，新东方CEO周成刚老师在盛典上分享了他心中“留学的使命”。

　　使命一

　　让留学回归本质

　　向西方学习知识和技术，完善生命的体验

　　今天在座的很多同学即将去国外留学，也有很多是跟着学长学姐过来。每次演讲时，家长和同学问的最多就是：到底留不留学，划算不划算，有没有前途，什么时候出去，早点还是晚点。我想说，留学是一个不错的选择，世界正在全球化，所以同学们需要国际化，和世界一起进步。没有全球的一体化，没有中国的开放政策，很难想象今年世界杯会有这么多同学和球迷到俄罗斯看比赛。我们不需要问为什么留学，只要想想为什么今天世界的各个角落都是中国的游客，因为随着自己各方面能力的提升，我们都想出去看一看这个广阔的世界。回顾中国改革开放四十年，我们在政治、经济、文化和技术等各个领域都取得了巨大的成就，细想下我们很多领域都是在借鉴和学习西方的先进的东西，诸如我们今天取得的成就：高铁、登月梦……甚至股市，比如这两天大热的足球彩票，哪一样不是跟西方借鉴学习的。

　　19世纪中国的第一个留学生容闳，也是中国的留学之父，他去了耶鲁大学读书，最后拿到本科学位，毕业回到中国后，就开始号召更多的留学生走向世界，我觉得他做了今天新东方在做的事。容闳和那时的一些留学生回来以后，就是一个目的——号召中国学童出去读书，让清政府资助他们去美国留学。我们因为自己的落后而挨打，每次打仗都打不过洋人，西方有坚船利炮，我们必须学习他们先进的技术，才可能强国富民。

　　回顾十九世纪到今天，我们这个目标始终没有改变——出去，去学习别人先进的技术。同时还有我们中国人几千年来传承的一种生活信念：那就是通过教育改变自己的命运。留学是一场深刻的革命，在中国近代史上，留学一次次促进和加快了中国的社会发展。毫无疑问，今天我们选择出去是正确的，但是我们千万不要把留学和幸福、财富、荣誉联系起来，留学仅仅是读书，是到异国他乡——不同的语言、文化，不同的社会制度，不同的哲学观，不同的生活理念的环境里面去读书。毫无疑问，我们将面临更大的挑战，无论是对我们的心理承受力、学习能力还是生存能力等都是一种巨大的挑战。所以我们应该会受更多的苦，受更多的委屈，面临更大的挑战。

　　我要特别强调的是，留学不仅仅是去读课堂里的几本书，因为这相对不算太难，今天我们可以足不出户通过互联网把书都读了。我们去留学是为了跟一帮特别优秀的同学一起学习，我们去是为了开阔眼界，提升能力，丰富知识和完善生命。留学是为了一种全方位的体验——不仅读课堂的书，更需要读“社会”这样一本大书。

　　刚刚穷游网的老总肖异说到，大学期间一直坚持自己的梦想，到全国各地去旅行。他刚才还问有没有不喜欢旅行的，我曾是一个不喜欢旅行的人，但我不好意思举手。我在1996年到澳洲留学之前没有出过远门，大家觉得你读英语的专业老师为什么不想出国，身边的同事、朋友和社会给你带来太大的压力，于是我就去澳洲留学了。第一步走出去，也因此发现了一个更加广阔和精彩的世界，我也没有想到这就是一条不归路，脚步越走越远，世界越变越大，眼前的风景越来越精彩。所以说，旅行是出国留学后培养起来的兴趣，现在我只要有空，就会背上相机出去看世界，旅行帮助我走向更远大的世界。

　　使命二

　　明确“自己”

　　终身学习、全球视野、独立人格以及一点情怀和理想

　　成为意志坚强、身心平衡的“体霸”

　　首先大部分中国同学读书期间都比较忽视体育。无论是在欧洲或者北美的学生中，最受人欢迎的不是学霸，而是体霸(体育特别好的人)。因为在西方文化里有一种传统文化，他们觉得一个人想要去征服世界，在生活和学术的领域有所成就，都需要有坚定的意志，而坚定的意志则来自强健的体魄，这种传统跟他们的历史有关。总之，想要征服，须有坚强的意志，意志又源于强健的体魄。

　　刚才说在国外大学里，最受同学欢迎和崇拜的是体霸，挣钱最多的不是教授不是校长，而往往是学校球队的教练。所以在国外留学期间，我希望同学们养成健身的习惯，锻炼出强健的体魄，更要有健康的身心。每当我听到一些中国学生付出了巨大的努力，成功去国外留学，却在国外要么受欺负了，自己出事了，要么违背学术诚信被遣返回国了，甚至患上抑郁症不能坚持学业，我都觉得非常可惜，他们刚刚起跑就输在了起跑线上。我们要有非常平衡的、身心健康的生活，这种生活让你走的更久，更远，也更加愉快。

　　希望中国的家长和同学有长远的人生目标

　　你们有没有发现，这也是国外老师和同学经常挑战我们的。中国学生基本功好，数学好，都喜欢去参加奥数比赛，但最后成为数学家的不多，从事数学工作的也不多，创新也不多。事实上，我们不少同学去考奥数是为了进更好的中学，进重点的高中，再考更好的大学，最后找一个更好的工作，挣很多的钱。这样的实用主义本身没有不好，但是限制我们的同学的潜力和职业发展。

　　现在经常有这样一种共识，认为最好的教育可能不在美国，也不在中国，而可能在北欧，像芬兰这样的国家，芬兰有很多特别先锋和实验的学校，一定是根据学生的才能、兴趣、爱好来培养学生，他们坚持孩子一定各有千秋。他们不会放弃任何一个孩子，因为每个孩子是不同的个体，优势体现在不同方面。有些孩子天生就是学霸，有些孩子情商特别高，有些孩子智商特别高，有些孩子走向社会的能力特别强。他们因材施教，尽量让每个孩子都能成为一个对社会有用的人，帮助他们去追求有尊严的生活。

　　而且我们每个人都有不同的时区。人的时区是现在西方流行的一个概念，奥巴马40几岁就做美国总统了，但是没想到50几岁就退休了，特朗普70岁才开始当美国总统，这就是每个人特殊的时区。我们同学的职业发展是一个长跑，考的是一辈子的持续努力和拼搏，绝不是一个冲刺。

　　我考察过很多西方的学校。我们现在申请名校都喜欢展示兴趣爱好，然而我们的好多兴趣爱好就为了兴趣爱好，目的达到了最后就把那个兴趣爱好给扔了。而很多西方人的兴趣爱好却是从小学开始一直持续到他走上职场，甚至到很大的年纪。划船队的孩子，会划一辈子的船，大学里击剑的同学很可能就是世界大赛的选手。而我们可能更多的是我有这个爱好特长，可以作为个人背景帮我申请到更好的名校，名校毕业后或拿到工作offer以后，父母往往不再要求孩子，孩子自己也觉得满足了。甚至孩子工作以后，父母的工作重心马上转变：以前天天讲名校，求好职业发展，拿到好的工作后就变成“赶紧给我定了，能不能早点结婚生娃”。因为人生的终极目标，基本上已经完成，接下来生个孩子就彻底完满了。事实上这种实用甚至有点功利目标导向，限制了我们孩子能够走的更远。

　　职业发展和学习是一辈子的事儿

　　职业发展是一辈子的努力，我以我自己为例，在新东方,我和俞敏洪老师一样，都是高考复读生，我们俩是高考复读班的同学，都考了三年才考上大学的。我们到今天还在努力读书，学习新的知识，我们都做了一辈子的老师。我想说的是，大家都觉得金融很好，但并不是每个人都适合读金融。的确现在很多中国的高材生都在做金融，我去华尔街采访的时候，发现他们基本上都在华尔街做后台，前台很少，领导者更少。这就是我们开始的格局眼光，和语言能力限制了他们。你想想俞敏洪肯定不是读金融的，马云更不是读金融的，张朝阳也不是读金融的，新东方的独立董事李彦宏，谁知道他大学本科读的什么专业?是图书馆目录索引专业。把这个东西读到了最牛逼，最顶尖的程度，就懂了搜索引擎背后的逻辑。他们都成就了一番大业。

　　学习也是一辈子的事，今天我和俞敏洪老师带领新东方成为世界级的教育培训机构，我们都已经五十几岁了，仍然每天都要学习。我们有五万多名教职员工，我们不想让新东方这个公司“死”在手上，成为千古罪人。但是你不努力，就很有可能被淘汰，世界每天都在发生巨变。互联网冲击还没有结束，当我们还没搞清楚互联网和教育怎么样结合是最好的，人工智能又来了，人工智能还没搞清楚，区块链又来了……我们每天都是如履薄冰，不学习怎么带动五万多人的企业运行，又如何去迎接每天的挑战。

　　多一点全球视野

　　多一点全球的视野，你才有可能和全世界的年轻人融合到一起，走向世界的舞台。我经常说只有胸怀世界的人才能走向世界舞台，只有走向世界舞台的人才能够去引领这个世界。走向世界，引领世界，才能主宰世界，才能站在世界的巅峰，一览众山小。

　　我们每个人都有自己的时区，在我们的职业发展中，多一点情怀和理想，说不定我们会走的更远。

　　情怀会让我们更有高度，会让我们更加从容淡定，会让我们去追求更美好的东西。

　　而理想，会让我们走的更加久远，让我们变得更加执着，让我们的内心变得更加强大。

　　我经常说理想不是用来实现的，而是用来靠近的。就像世界名校，你今天走进了世界前50名的名校，你可能还想走进前30名的名校，走进了前30的名校，还有哈佛耶鲁和剑桥这样的顶尖名校。即使进了哈佛你的追求也不应该就此停止。名校和追求是不能划等号的，名校只是目标，目标是用来实现的。而理想才能让你走的久远。

　　美国总统奥巴马在美国哥伦比亚大学毕业以后，在美国一家律师行工作，做合伙人挣很多钱，生活富足。突然有一天他发现这不是他一辈子的追求，于是他辞掉了律师行的工作，走进社区去做义工，从此走上了他从政的道路，最后他成为了美国历史上第一位美国黑人总统，这就是所谓的美国梦。

　　我希望今天在座的每一位同学都能够怀揣梦想，一路奔跑，去改变自己，去改变世界。