佟新：走近当代青少年
2019-11-16 11:36
来源：新东方网
作者：佟新
北京大学社会学系教授，博士生导师佟新
各位嘉宾好，我是佟新。
我们这次大会的主题叫做“守初心，育未来——从孩子成长视角赋能家庭教育”。当我们跟中心的领导们一起讨论怎么破题的时候，就在想什么叫“守初心”，什么叫“育未来”。总书记在2015年6月1日儿童节的时候提出了“三大期望”，期望我们的孩子从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。我觉得，这三大期望也是我们所有老师、所有家长内在的期望。我们希望通过教育，无论是家庭的还是学校的，都能使我们的孩子有一个健全的人格，让他在未来的发展中可以有更多的选择。所以我想，这就是我们的初心。
一、有目标、有想法、有规划，才能成为未来的主人
未来是什么?未来是一个科技信息快速发展的时代，而我们的青少年将是这个未来的主人。所以以他们的眼界去看问题，就成了我们特别关心的问题。
带着这个问题，我们在新东方的北京校区做了一个问卷调查。调查中有一个乐观的发现，大概有50%的中学生(包括初中生和高中生)表达了他们对自己的事情很有想法，而且能够沿着自己的想法做出决定。
但是，青少年能不能做选择，实际上跟我们的社会环境连在一起，家长、家庭、学校、社会都是他的环境，所以我们要去反思我们的环境。
调查还发现，我们有一半以上的学生是有理想的，甚至是有人生规划的。在沿着自己的人生规划进行发展的过程中，大概51%的人会认为“我有想法来实现”;但是，依然有百分之二十几、接近五分之一的孩子会说没有什么想法。所以，我后面也会跟大家讨论有想法这件事情的重要性，让大家知道有人生目标、有人生规划、能够沿着自己的人生规划走是一件多么重要的事情。
二、释放孩子压力，才能让他飞得更高
第二个想讨论的大问题就是孩子们的压力。今天的高中生的压力是很大的，调查显示，接近85%、也就是五分之四的孩子都认为自己有压力，初中生相对好一点，大概60%、其实也是六成的孩子会觉得有压力，这是今天我们教育的现状。
压力源的95%来自学业压力，当然也有一些孩子的压力是与自我(自我的形象、自我的关心和自信程度)有关，还有一些是因为人际关系导致的压力，但是最主要的压力还是来自学习。
能够找到解压的方法显得至关重要。调查显示：大概有接近60%的孩子会去表达学业压力，选择跟老师、家长去倾诉;也有53%的学生会倾诉情绪方面的压力;当然，也有 45%的学生是什么都不说的，他们认为自己有压力，但是不会说出来，甚至可能会把压力内化。这个是需要我们警惕的。
我建议我们的家长学会听到孩子的声音，这样你就能听出他的焦虑，帮他解决问题。
休闲是非常积极的释放压力的办法，比如跟同学去踢一场球，这不但加强了和同学间的沟通，也减轻了自己的焦虑。
三、正确引导青少年使用网络，让网络发挥正向作用。
最后我们来讨论一下网络，因为网络是今天我们孩子生活里不可缺少的一部分。
网络对我们青少年的生活来说有什么功能呢?
第一大功能是学习，调查显示，接近70%的学生会说我上网是为了学习。
第二大功能是社交。当然我们也发现，至少大概有一半的孩子也会说他们会玩游戏，玩游戏其实是孩子休闲娱乐的一种方式，只是需要我们引导玩什么和怎么玩。
综合以上观点，我在这里给大家的建议是：
第一，要立志。
第二，希望我们家长真正学会倾听孩子。
第三，我们要相信互联网的产生是正向的，我们的学生也通过互联网获得了很多知识，所以在这个问题上，我们要相信孩子有判断能力。
今天，我们讨论守我们作为家长和老师的初心，就是希望我们的孩子是人格健全的，是有应对社会变化能力的青少年。只有他们拥有这种自我成长的能力，他们才有一个更广阔的未来。
我们希望孩子长大，我们其实也可以跟他们一起成长。在这里我也祝福每一位老师和家长，陪伴我们孩子成长的同时，自己也可以拥有成长的收获，谢谢大家。
