嘉宾：王金战(右)中国科学院大学基础教育研究院执行院长

主持人：佟新(左)北京大学社会学系教授，博士生导师

　　学会提前设计孩子的未来

　　主持人：王金战老师您好!先问一个个人问题，就是听说您把自己的女儿送到北大了。这是怎么做到的?这是很多家长的梦想。

　　王金战：我从青岛调到人大附中时，孩子小学五年级刚结束，我的希望也是能让孩子上一个名牌大学，这是当家长的共同心愿。可是当初一结束后，我发现我孩子的智力一般，以这样的智力水平考北大，我估计可能性不大。但是我调到北京以后，先陪着孩子去了一趟北大，他看到北大的那种环境，她说老爸我今后一定要考北大。所以当我感觉孩子凭着正常的文化课几乎不可能考上北大，我就考虑提前设计了。我研究了北大清华的招生政策，最后决定让我的孩子走艺术特长，所以我从初一开始，给孩子选择了一门乐器——中阮。学的人少，竞争不是太激烈，清华北大需求量还比较大，我后来发现孩子还挺喜欢这门乐器的，所以其他什么班也没报，别的学科都是顺其自然，唯独中阮作为一种特长来培养。孩子高考前，参加了北大、清华、人大的专业测试，都得了第一名，三个大学把录取通知书给了她，最后他选了北大。

　　我这么多年，帮助很多人设计学路，看着一个孩子，我就问你有什么特长吗?我就想给人设计设计。文化课学不好的孩子，也不是没有路的，我们国家高考政策的改革，可以说条条大路通罗马，但是现在是家长们不去研究，只是逼着孩子，卡分数看排名，把孩子逼坏了也可能连个二本都考不上。

　　我去年就帮助一个孩子，这个孩子又不想活、又不想学，已经连续逃学两个多月了。家长把他当成一个负担，对孩子彻底失去信心了。孩子天天在网吧折磨的已经灵魂出壳了，我说去打高尔夫吧，他说打高尔夫能吃饱饭吗?我说国家刚出台了一个，高尔夫特招的这么一个专业。这时孩子高一，把他送到了高尔夫训练场，打了一段时间，就找着了人生的乐趣，然后迷恋网吧的问题也解决了，就想把高尔夫认认真真打好。这个孩子打了两年多的高尔夫，今年考上了重点大学，体育特招高尔夫专业。

　　我现在全国办了十多所学校，有的孩子靠学习考不上大学，但是到了我这个地方，我就研究这个孩子上大学的出路在哪儿?研究中国高考制度的改革。我高一只要接一个班，半个月之内必须把所有学生的家庭背景、成长的背景摸透，然后给每个学生去指出一条路，当然家长都很配合，没有任何的怀疑，这样家长也轻松孩子也轻松，最后都能轻轻松松上大学。高考制度家长了解的越早越好，到了高三再设计就来不及了。

　　按理说孩子在幼儿园期间家长就应该有这个意识，这样根本不需要去报各种班，孩子找到了一条路，就让他顺着这个路走，不用攀比、不用疯狂报班。落脚到当今时代，一个智慧型的家长，最突出的标志就是学会提前设计孩子的未来。

　　智力开发是个双刃剑

　　主持人：另外我觉得还有一个潜在的东西，就是让孩子在这个过程中找到动力，这个事怎么变成孩子的事，你给他指了路了，孩子怎么能觉得这是我要走的路?

　　王金战：当时我决定让我孩子走中阮这个特长的时候，我就花了几千块钱，把琴买回来了。买回来以后我就后悔了，为什么呢?14岁之前，是一个人智力开发的关键期，但是这是把双刃剑，孩子学到喜欢的东西，他的能量就迸发出来了，但如果是被老师、被家长逼着学他不想学的东西，他的智力将受到巨大的摧残和扼杀。当时我的孩子正好12岁，我一想这个年龄正是智力开发的关键时期，我要硬逼着她学、她不学，必然出现冲突于是我就把那个琴藏了起来，我就开始背课，背了一周的课，背好了，我带孩子出去散步，我跟她讲，中华民族有五千年灿烂的文化，我讲它的博大精深，讲它的源远流长，最后话风一转，在这个博大精深的文化中，有一朵亮丽的奇葩便是中阮，你要是学这个中阮，将来在国际艺坛上一曲民乐蓬勃而出的时候，帅呆了、盖帽了。孩子说，老爸我知道中阮，来自云南一个少数民族，几乎要绝迹了，我们国家正在拯救它。我就说，那你学习这个东西行不行，她说行，她说老爸你给我买个琴，我肯定要好好学。我又说，听说那一把琴得五六千块钱，那是你老爸半年的工资，我要是买回来你不学，又占地方又费钱，这不亏大了吗?她说，老爸你只要给我买回来，我肯定认真学。我说好，你十二岁的孩子了，你要对自己的郑重承诺负责任，我说我明天就给你买。

　　首先她知道这个乐器，而且她又想学，我又给她施加了一些压力，告诉她你这个年龄你对自己的承诺要负责任。结果她一学那个琴，竟然很感兴趣，兴趣是最好的老师，《论语》上讲，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，喜欢这个东西就成功一半了。所以跟孩子谈话是有艺术的，很多家长抱怨，我说啥他都不听，那是因为你说的话，没说到人家点子上。

　　家长的水平和孩子的成才并不完全成正比，北大清华中科院的教授，照样因为孩子的事，弄的焦头烂额。所以说，家长是一个特殊的行业，与家长的学识能力不相关。

　　定义青春期是逆反期是错误的

　　主持人：您怎么看待经常说的青春期孩子的逆反。遇到逆反怎么办?孩子逆反是什么原因呢?

　　王金战：首先我更正一下，现在社会上把青春期定义为逆反期这是错误的。青春期的孩子容易出现逆反，但不是说青春期一定会逆反。所谓青春期，是因为身体急剧发育，这个阶段他成长的太快，他的心理跟不上生理。这个时候学生遭遇思维的挑战也非常厉害，数学过去是一二三四五，现在是ABC，由数字变成字母，由代数变成几何，代数是逻辑思维，变成几何形象思维，物理又是光、又是波的，你看不着摸不着，对孩子思维的能力突然有了一个很大的考验，所以学习压力增大，这个时候很容易出问题。这个时候，孩子成人的意识特别强了，尽管没成人，但他觉得我是大人了，我得独立，但是很多家长老是感觉孩子还小，所以很多矛盾由此发生，于是就出现了孩子不听家长的，甚至离家出走，叛逆由此发展。所以我觉得解决这个问题的钥匙不在孩子手里，而是在家长那儿。

　　对很多孩子来说，初二是最难的。只要孩子平稳度过初二，这个孩子以后基本上就不会出现大的问题。所以家长和孩子冲突比较大的，事故频发地段，是初一下学期和初二上学期，就这一年要求家长们要高度重视。这个重视一个是要学会换位思考，再一个是朝前思维，提前问问别的家长，人家孩子是怎么度过这个阶段的，做好准备工作，自己就少作难些。

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