主持人：汪珺(左)新东方教育科技集团有限公司教学管理部总经理

新东方教师发展研究院院长

嘉宾：于大川(右)豌豆思维联合创始人兼总裁

　　家庭教育的初心是对自我的修炼

　　主持人：各位网友大家好，今天我们非常高兴地请到了于大川先生，于先生是豌豆思维的联合创始人兼总裁，据我所知也是两个孩子的父亲。今年的论坛主题是守初心、育未来，您觉得当下家长的初心是什么?作为家长，我们的所作所为跟初心是否一致?怎么能够不去传递这些由激烈竞争带来的焦虑情绪，让孩子保持他的好奇心，能够更加开心一点，能够让他的天赋被最大地激发?

　　于大川：我觉得每一个家长的初心，肯定是让孩子变得更好，通过教育、通过辅导、通过所有体系，我觉得所有初心都是一样的。但在这样的初心下，反而很多孩子过得并不是很快乐，并不开心。我们知道学习只是孩子所有教育中的一部分，但是现在可能很多家长把这个事情变成了全部。甚至为了学习和成绩，变得更加的应试，很多的考试、刷题。这种教育我觉得可能就有点违背了初心，把孩子都推到另外一个地方去了。

　　所以，作为家长，首先，我觉得自己得修炼好。很多家长是自己还没修炼好，反而想把孩子修炼好，这个事情挺难的。你自己都不能管理好打游戏的时间，不能管理好业余时间，你自己光想玩，不让孩子去玩，这个其实是不对的。所以先修炼好自己的内心，让自己能够变成一个有爱的家长，不要传递焦虑。

　　第二，我觉得不要做跟天性背道而驰的事情。本来孩子可能挺喜欢学习，但当你把学习变得非常地抽象，刷题、枯燥、特别难，本来不应该学奥数，非要学奥数，就搞得孩子特别挫败，他本来的好奇心、对学习的兴趣就磨灭了。磨灭了以后，你又想让他学习好，这就是个恶性循环，对孩子整个成长和发育是更坏的一个事情。所以我们说，不要在火上浇油，应该多鼓励孩子，多激励孩子，然后多教会他方法，多关注学习兴趣，多陪伴，这是所有家长需要花时间去做的。

　　用服务型的教育让孩子快乐学习

　　主持人：在国内，大部分孩子都已经上了培训班，大家经常流行的一句话是“不可以输在起跑线上”。您如何看待所谓的起跑线?对比西方放养式的教育理念，如何定义起跑线?如果讲到终身学习，似乎也就没有起跑线的概念了，对此您怎么看待?

　　于大川：我觉得在芬兰，或者北欧这种地方，放养体系本身没有问题，但是如果一个体系跟另外一个体系碰撞到一起，就会有小问题。举个例子来讲，我们家两个孩子，9岁和7岁，三年多以前我创立豌豆思维的时候，刚好是一个6岁，一个差不多4岁，然后老大是放养型的，特别崇拜西方教育。但其实当这种快乐教育放到小学的公立体系时，是会崩盘的。我孩子上的是比较好的学校，一个班上四十个小朋友，其他小朋友都是提前学习过的，然后家长、老师就默认他会学的很快，像拼音可能一周就教完了，所以那个时间他就变得非常不快乐，不自信，被打击。所以我也在思考这种快乐教育是不是对的?在大环境不变的情况下，我觉得应该有更好的应对方式，而不是完全照搬西方那种所谓的快乐教育。

　　所以我在做豌豆思维的过程当中有很多的思考，我们提出来的所谓“服务型的组织”，或者“服务型的教育”就是站在孩子的角度来看整个事情，而不是我们的角度。服务的意思就是说，用爱跟陪伴，用孩子的视角来看他的世界、他的产品、和他的整个想法。所以我们创立豌豆思维的价值观、也是我们的初心，就是我们希望培养孩子对学习的兴趣，对世界好奇的探索，克服挫折的勇气和信心，这种东西是最本质的。而恰恰数学是我们的思维的载体。

　　所以我们的教育活动是不断地用产品让他去快乐学习，这里面的核心是陪伴和爱。我们希望说在这个大体系不能改的情况下，做一点我们力所能及的事情，孩子再过个二十年、三十年之后，这个习惯、好奇心和兴趣对他还有很大的帮助，这就是豌豆整个的理念。

　　智能时代孩子需要的核心能力

　　主持人：您提到服务型的思维模式，我想问您，如今智能时代到来了，在这样的当下，孩子的哪些能力更加重要?

　　于大川：其实我们自己在创业之前就有很多的思考，因为这件事加起来是我们三个合伙人第五次创业，我们三个人加起来6个孩子，所以我们更多的是从爸爸的角度来想问题，比如说我的孩子他需要具备什么能力，我第一个排除掉的其实是刷分机器，在这个时代里，他有很多选择，不管学什么，对学习这件事情本身他要有兴趣和热爱，所以这是我们培养的第一要素，我们叫学习的积极性和兴趣。

　　第二个，我觉得更多的是素养和习惯。任何的科目，不管数学还是其他科目，都是一个通道，在学习的过程中，能让孩子养成很多良好的习惯，比如自律、坚持、思考等习惯。所以在豌豆思维里面，培养更多的是孩子的思考能力和习惯，这个我认为是对他们终身受益的。

　　第三个能力，我们是做数学思维的，为什么叫数学和思维呢?因为数学本身就是思维的一个反应，而数学也是思维最好的载体，学好数学的孩子一般思维会比较清晰。所以我们觉得，在AI的时代，底层思考能力是特别重要的，构建起思考体系是很重要的。

　　所以豌豆思维培养的孩子，我认为其实就是这三个能力，兴趣、习惯，以及有底层思考的架构，和底层思考习惯的能力，这是我认为孩子应该具备的能力。

　　最后说一说我们创业的起点，我觉得孩子学习的时候应该是很快乐的，怎么解决这些问题呢?我觉得豌豆有一些比较好的手段、方法、或者技术。我们是用快乐的学习体验，来带动整个事情。对孩子来讲，他看到的就是游戏、动画和互动的场景。所以我觉得这个可以是对所有父母的启发，教孩子学习东西的时候，最好是构建一个快乐的方法，和快乐的环境。在开始的时候愿意花时间学，而花时间学就能够学有所成，学有所成就能体验到成就感，就是正向循环。在所有教孩子的过程中，兴趣是最好的老师，希望所有孩子都能学得快乐，构建出快乐学习的氛围和环境。

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