主持人（左）：王好，新东方优能中学推广管理中心副总经理

祝阳（中）：麦田星光儿童行为与发展研究中心创始人

黄昊杨（右）：麦田星光儿童行为与发展研究中心产品负责人

　　主持人：两位老师好，首先我们想了解一下，两位老师从事自闭症干预这一件事情的初衷是什么。

　　祝阳：我首先介绍一下，我们主要从事行为方面的干预，不仅涉及到自闭症孩子，也包括一些普通的儿童，比如在学校里面有行为问题，或者有自我管理问题的儿童。

　　我是觉得做这样的事，是非常有意义的。我本身比较喜欢行为心理学，当看到我的方法能够改变很多小朋友目前的现状，对家庭产生一些正向的改变，这会促使我更加愿意投入这个行业，更加有热情去做这件事情。

　　黄昊扬：在我真正去了解身患孤独症的孩子的时候，我发现他们在做治疗时，会遇到很多困难，这是一件具有挑战的事业。当自己的方法收到效果，它会激发我做这件事的热情，给我很多能量，让我去继续去更好地为这个行业服务。

　　治疗自闭症，要双管齐下

　　主持人：所谓的身患自闭症，语言发育迟缓的孩子，为什么需要更多的家庭的陪伴，才能够让他们更好地去治疗或修复?

　　祝阳：两方面。一方面对于这些家庭来说，家长承受了一定的心理压力。这个心理压力，不仅来自于周围的人，也来自于自我对于孩子的期望。对于我们家长来说，他们需要很多心理上的支持，包括相应的理解，我觉得这些理解可以是来自亲人，可以是来自社会，可以是来自小孩，所以其实对于这样的家庭，我觉得对于家长首先进行心理的开导。

　　另外一方面的话，其实对于我们这些小朋友，干预实际上是无时无刻的。因为不管父母是陪他玩，还是和孩子有意识的学习，其实都可以帮助小朋友。这样可以把他从目前的能力水平，进行相应地提升。

　　科学干预，提升技能，投入时间

　　主持人：那有什么建议给到我们家长，让他们缓解焦虑，从而有效地引导孩子的发展?

　　祝阳：很多焦虑来自对未知的恐惧，家长越了解，越客观地看待，越能更好地帮助调整自己的心态;另一方面很重要的是，焦虑其实也来自于他不确定孩子是不是能够提升，或者说提升到一个什么程度。对于家长来说，学习相应的专业知识非常有必要，能够在实际陪伴孩子过程中，给孩子做更多相应的干预，然后帮助孩子提升。我觉得家长看到这些进步，看到这些变化的时候，其实焦虑的心态，也会慢慢去改变。

　　主持人：从我们以往的经历当中，对家长有哪些能让他们提前了解，从而去降低心中的疑惑、焦虑的建议呢?

　　黄昊扬：我觉得家长在焦虑的时候，可以找相关社区，找被同样问题困扰的家长们，去跟他们多交流，慢慢了解自闭症的一些问题和处理心得。还有另外一个，其实家长面对困难，除了寻求线下机构的帮助，要学会在家里就可以进行的干预治疗的方法。

　　主持人：家庭干预很重要，在治疗的过程中，很多人没有办法进行家庭干预，两位老师觉得，阻挠家庭干预起作用的核心障碍是什么?

　　黄昊扬：父母工作同时又进行家庭干预是非常困难的，因为每天需要4到6个小时，很多时候家长并没有这么多时间，这个是一个很大的关键。另外一个问题其实是专业知识上面的，家长掌握的ABA的知识不算扎实的时候，有时候会对小朋友的治疗没效果，或者反效果。

　　帮助自闭症儿童融入社会的五大建议

　　主持人：我们了解到，孩子能否融入正常社会，融入集体，是困扰着家庭很核心的问题，那在这方面黄老师有什么建议?

　　黄昊扬：干预目标是想上学，孤独症的小朋友需要去训练，让他具备一些基本的能力。

　　第一个是简单的听指令，家长不可能跟着小朋友去学校，要让他学会听从老师的指令，有规矩的去做。

　　第二个是控制自己的情绪，学会正确表达自己的情绪，不喜欢的事情怎么去正确的拒绝。

　　第三个是他的生活自理能力，对于自闭症的小朋友，其实很难去学习很多简单的生活技能。我们需要给小朋友训练，让他们在没有爸爸妈妈的情况下，也可以去完成生活自理的项目。

　　第四个是群体的模仿能力。群体模仿的行为里面，踊跃跟群体做一样的事情，对于孤独症的小朋友是很有帮助的。

　　第五个是安全意识的问题。很多孤独症的小朋友，不知道什么事情可以做，什么不可以做，不知道后果是什么样，所以我们要给他训练，让他知道有什么事情不可以做，对自己有危险。

　　这五个点，是自闭症的小朋友上学之前要集中去训练的一些能力。

　　孤独症是一个谱系，每个小朋友情况不一样，不可能整理打包标准化的东西对他们应用。最重要的，我们得知道小朋友现在到哪个阶段，前期需要一个科学地评估，然后针对性地治疗。

　　主持人：自闭症儿童，通过科学地干预治疗，他们有可能回归正常的生活吗?

　　祝阳：看不同孩子的情况，我们所谓的干预，理解起来比较简单，就是孩子在什么程度，我们的干预，是要把他相应版块落后的能力补上来。不是绝对的，要根据每个个案的情况，包括干预的时间，包括家长是不是有足够的时间投入家庭干预，这都对孩子未来的发展起到很大的影响。

　　综合这些因素，才能具体去判断孩子的恢复情况，可能没有一个绝对的标准和绝对的答案。但是我们要说的是，如果孩子发现有相应的一些倾向，或者是确诊了，家长要做的是要尽快投入相应的干预，抓住对孩子进行干预的黄金时间，尽可能的把相应能力落后的版块提升。

　　主持人：早发现早知晓，用科学的方式去辅助孩子，让他更快速地融入社会和家庭，这是很有价值的很有意义的事情。在做这件事情的时候，我们关于自闭症治疗干预的时间，有什么样的特点?

　　祝阳：从三方面来说。一方面是，我们引进了很多国际化前沿的治疗体系。这些干预体系有不同的侧重点，能帮助很多不同的孩子解决相应的问题，更好达到提升能力的目的。

　　第二个就是治疗师的选择。我们选择治疗师的时候，看治疗师是不是有相应的热情，是不是想帮助小朋友去进步，这一点非常重要。在我们的治疗干预过程中，发挥治疗师的主观能动性是极其重要的，我们有非常多的地方，需要治疗师有相应的创造性，另外也能够调动小朋友的兴趣。我们的治疗师一定是真正想关心这些小朋友。

　　那第三点其实是我们的家庭支持。我们会给家长制定非常专业的计划，给家长相应的指导，同时提供相应的实操建议，比如帮助他们去准备一些家里使用的教具等。我们也有一些线上服务，它可以同步到我们线下的治疗，这些可以全方位很好地帮助到家长。

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